Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Meri Marliyus
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Effect of Cooperative Learning Type Make a Match Model on Conceptual Mastery of Students In Class IV Elementary School Meri Marliyus
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.912 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i5.66236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cooperative learning type make a match terhadap penguasaan konseptual siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu, dengan desain The Matching Only Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Citayam 03. Sampel yang dipilih adalah kelas IV A yang berjumlah 18 siswa sebagai kelas eksperimen, kelas IVB yang berjumlah 18 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengantes Pretest-Posttest sebanyak 20 soAl obyekif dan 20 soal angket. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial yaitu uji- t. Data hasil penelitian diketahui bahwa nilai rata rata pretest kelas ekperimen (40,83 ; SD=13,15) dan posttestkelas eksperimen (87,87 ; SD=9,59). Hasil persentase kenaikan nilai rata-rata hasil belajar aspek kognitif kelaskontrol 86,9% dan eksperimen 115,2%. Kenaikan persentase nilai pada kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol, dapat dilihat dari perbedaan kenaikan hasil belajar kognitif sebesar 28,3%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Cooperative Learning Type Makea Match Terhadap Penguasaan Konseptual Dan Siswa Kelas IV SD Negeri Citayam 03.
Co-Authors