Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Penelitian Altafani
Nur Asyah
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK DISKUSI TERHADAP SISWA YANG MENGALAMI KEJENUHAN BELAJAR DI KELAS VIII MTs AL-WASHLIYAH BANGUN PURBA TAHUN AJARAN 2021/2022 Riska Yolanda; Nur Asyah
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 7: Desember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i7.2193

Abstract

This study aims to analyze students who experience learning saturation before and after the service is provided and is there any effect of group discussion techniques on students who experience learning saturation in class Vlll MTS Al-Washliyah Bangun Purba. This type of research is quantitative pre-experimental with the One Group Pre-test Post-test Design method. The population of this study was 36 students of class VII MTS, sampling by purposive sampling method was 10 students. The research data was collected using an instrument or a learning saturation questionnaire with a Likert scale, the statement items totaled 37 items that were valid and reliable and then the data were analyzed using the Wilcoxon test. The resulting data shows that there are differences in students who experience learning boredom in class Vlll MTS Al-Washliyah Bangun Purba before and after being provided with discussion technique group guidance services. From data analysis obtained Asymp.Sig.(2-tailed) is worth 0.000. Because 0.000 is smaller than <0.05 so Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there are differences in students who experience learning boredom before and after being given group guidance services with discussion techniques. effective to reduce students who experience learning saturation.
Pelaksanaan Teknik Bimbingan dan Konseling Bagi Guru untuk Mengatasi Perilaku bullying di Sekolah Nur Asyah; Rizqy Fadhilna Putri; Rini Fadhillah Putri
Altafani Vol. 2 No. 2 (2023): Edisi April 2023
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jpkm.v2i2.152

Abstract

Guru mempunyai peran penting dalam menanggulangi atau mencegah tindakan bullying di sekolah. Oleh sebab itu, guru perlu menangani secara komprehensif dan sistematis untuk mencegah dan mengentaskan tindakan bullying di sekolah. Lokasi pengabdian kepada masyarakat ini merupakan Yayasan SAS yang beralamat di Kecamatan Medan Timur, Kota Medan. Adapun yang menjadi tujuan dalam pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini adalah: Guru dapat mengetahui jenis-jenis dan dampak serta cara untuk mencegah dan mengentaskan masalah bullying yang terjadi di sekolah. Metode yang digunakan adalah dengan cara melakukan sosilisasi kemudian melaksnakan observasi dan penyebaran angket kepada peserta kegiatan. Hasil yang didapatkan dalam pengabdian ini adalah adanya peningkatan pemahaman dari Guru tentang bullying yang ada di sekolah, dibuktikan dengan hasil angket peserta kegiatan dari hasil rata-rata persentase angket pre-test sebesar 38% dan post-test sebesar 97%. Luaran berupa artikel ilmiah yang dimuat dalam jurnal nasional tidak terakreditasi, surat kabar online yang sudah terbit dan laporan akhir beserta dokumentasi video kegiatan pengabdian masyarakat yang diunggah dalam akun Youtube.
Co-Authors Rini Fadhillah Putri Riska Yolanda Rizqy Fadhilna Putri