Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
M Arzani
STKIP Hamzar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dalam Mengenalkan Makanan Bergizi Bagi Tumbuh Kembang Anak Pada Kelompok B Usia 5-6 Tahun Di Paud Riyadlusshibyan M Arzani; Baiq Halimatuzzuhrotulaini
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 3 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i3.3838

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk menegetahui bagaimana peran guru dalam mengenalkan makanan bergizi bagi tumbuh kembang pada anak kelompok B usia 5-6 tahun di paud Riyadlusshibyan. Pelaksanaan metode yang digunkan melalui pemberian makanan tambahan tanpa mengkreasikan makanan, sehingga membuat minat anak untuk mengkonsumsi makanan yang bergizi menjadi kurang tertarik dan cepat bosan dengan makanan yang diberikan dan kurangnya wawasan serta pengetahuan para wali murid dalam memberikan makanan yang bergizi bagi tumbuh kembang buah hati mereka. Hal inilah yang menyebabkan peneliti tertarik untuk untuk menggunakan metode mengkreasikan makanan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif model desktiptif. Sumber data yang diperoleh dari informan kunci yaitu guru kelompok B, sedangkan informan pendukung yaitu anak kelompok B dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yakni melalui empat tahapan yaitu proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat dikatakan berhasil dan berjalan dengan baik serta dapat memberikan dampak positif bagi para wali murid, dampak keberhasilan peran guru ini dapat terlihat dari hasil data deteksi dini tumbuh kembang anak yang selalu mengalami perubahan yang baik pada setiap bulannya.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Audio Visual Di TKN RA Kartini Segara Katon Melinia; M Arzani; Tuti Alawiyah
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/ga6rjm94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak menggunakan media audio visual pada anak kelompok A di TKN RA Kartini Segara Katon Kabupaten Lombok Utara. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok A di TKN RA Kartini dengan jumlah siswa 23 orang. Metode penelitian ini adalah penelitian PTK (penelitian tindakan kelas) yang merupakan penelitian yang dilakukan oleh guru dan peneliti untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak pada dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan karena pada pra tindakan nilai klasikal anak mencapai 21%. Pada siklus I nilai ketuntasan klasikal anak mencapai 52% dan pada siklus II nilai klasikal anak mecapai 82%. Dari hal tersebut maka penelitian di lakukan hanya sampai siklua II karena sudah mencapai yang diinginkan oleh peneliti. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok A di TKN RA Kartini Segara Katon.
Co-Authors Baiq Halimatuz Zuhrotul Aini Melinia Tuti Alawiyah