Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Innovative: Journal Of Social Science Research SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Debbi Petra Meyana Sitorus
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa FKIP Windi Maretha; Anton Luvi Siahaan; Debbi Petra Meyana Sitorus
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.4005

Abstract

Penelitian yang dilakukan baik secara parsial maupun uji statistik serentak ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas organisasi dan prestasi belajar terhadap tingkat kesiapan kerja mahasiswa FKIP 2018 di HKBP Nommensen Universitas Pematang Siantar. Metodologi penelitian deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian adalah 822 mahasiswa angkatan 2018 FKIP. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah proporsional random sampling. Sampel penelitian berjumlah 269 mahasiswa. cara untuk mengumpulkan data melalui kuesioner. Metode analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas organisasi dan prestasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa FKIP, dengan F hitung sebesar 12.231 dan signifikansi sebesar 0,000; aktivitas organisasi juga memiliki pengaruh yang signifikan, dengan t hitung 4,401 dan signifikansi 0,000; dan prestasi belajar berpengaruh signifikan, dengan t hitung sebesar 2,077.
Pengaruh Model Discovery Learning pada Materi APBN dan APBD Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Bandar Yessy Sinaga; Susy Alestriani Sibagariang; Debbi Petra Meyana Sitorus
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3690

Abstract

This study aims to determine the effect of using the discovery learning model on student learning outcomes in class XI IPS at SMA Negeri 2 Bandar. The type of research used in this research is quantitative research. The quantitative research method is a type of research whose specifications are systematic, planned and clearly structured from the start to the creation of the research design. This research will be carried out at SMA Negeri 2 Bandar starting from April 2022 – May 2023. The population in this study are all students of class XI IPS SMA Negeri 2 Bandar for the academic year 2022/2023 which consists of 4 classes with a total of 128 students. person. In this study, there was one class as the experimental class and one as the control class. This data collection technique must be in accordance with the instrument used by the author in obtaining data, therefore the technique used by the author is observation and testing. Based on the results of the study, it was concluded that the discovery learning model on APBN and APBD material with the T-Test Hypothesis obtained a sig (2-tailed) value of 0.003 <0.05, so there is a significant influence. The results of the analysis of the paired sample test show that t count > t table where t count is 4,360 and t table is 4,358.
Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2023/2024 Lidya Thersia Irene Situmorang; Tumpal Manahara Siahaan; Debbi Petra Meyana Sitorus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9338

Abstract

Masalah dalam penelitian hasil belajar siswa mata pelajaran IPS Terpadu belum maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Populasi penelitian ini sebanyak 347 siswa dan diperoleh sampel 64 siswa secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Tes, Observasi, dan Dokumentasi. Teknik analisis data ini menggunakan uji prasyarat yang terdiri dari, (1) uji validitas, (2) uji realibilitas, (3) uji normalitas, dan menggunakan uji hipotesis yang terdiri dari, (1) uji analisis linear regresi sederhana, (2) uji t, (3) Koefisien Determinasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai persamaan regresi linear sederhana yaitu Y = 54,217 – 0,02 X dan hasil t hitung sebesar33,549 > t tabel sebesar 1,671 yang menunjukkan bahwa Ho ditlak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri Pematang Siantar T.A 2023/2024.
Sosialisasi Model Problem Solving Terhadap Prestasi Belajar Siswa Tema 5 Subtema 1 Keadaan Cuaca Kelas Hetdy sitio; Tumpal Siahaan; Insenalia Sampe Roly Hutagalung; D Yuliana Sinaga; Debbi Petra Meyana Sitorus; Herlina Sianipar; Meilisa Malik; Winmery L. Habeahan; Jonas Franky Rudianto Panggabean; Ropinus Sidabutar
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2023): Juli
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v1i3.388

Abstract

The purpose of community service aims to determine the effect of using the problem solving model on student achievement in sub-theme 1 class III at SD Negeri 122332 Pematangsiantar. This research uses quantitative research, quantitative research is a process of finding knowledge that uses data in the form of numbers as a tool to analyze information about what you want to know. The experimental unit in this study consisted of 1 class, namely students in class 3C, totaling 25 students at SD Negeri 122332 Pematang Siantar, Pematang Siantar T.A 2022/2023. The test questions will be carried out in class 3C in the same school with a total of 25 students. The results of the data analysis above show that the hypothesis in this study is accepted. There is the influence of the problem solving model on student achievement in theme 5 sub-theme 1 weather conditions at SD Negeri 122332 Pematangsiantar. Based on the results of data analysis after calculating the t test with a significant level of 0.000
Co-Authors Anton Luvi Siahaan D. Yuliana Sinaga Herlina Sianipar Insenalia Sampe Roly Hutagalung Jonas Franky Rudianto Panggabean Lidya Thersia Irene Situmorang Malik, Meilisa Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Ropinus Sitio, Hetdy Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Siahaan Windi Maretha Winmery L. Habeahan Yessy Sinaga