Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lampuhyang
Putu Bayu Ariska Putra Gotama
Universitas Pendidikan Ganesha
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Lampuhyang

 1 
STUDI EVALUATIF TENTANG KUALITAS PELAKSANAAN BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY) DI SD GUGUS INTI KECAMATAN ABANG Putu Bayu Ariska Putra Gotama
LAMPUHYANG Vol 13 No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v13i2.315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang serta mengetahui hambatan yang dihadapi. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian empirik (expost facto). Sampel penelitian adalah 75 orang. Pengumpulan data tentang Evaluasi kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang dilakukan dengan menggunakan metode kuesioner. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis melalui editing, koding dan tabulasi, kemudian ditarik sebuah kesimpulan berdasarkan transformasi T – tes dalam bentuk kode min (-) dan plus (+) yang selanjutnya dimasukkan ke dalam kuadran Glickman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang dilihat dari variabel konteks dengan frekuensi kategori positif 53,33%, (2) Kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang dilihat dari variabel input dengan frekuensi kategori positif 62,67%, (3) Kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang dilihat dari variabel proses dengan frekuensi katagori positif 70,67% (4) Kualitas pelaksanaan pembelajaran berbasis ICT di SD Gugus Inti Kecamatan Abang dilihat dari variabel produk dengan frekuensi kategori positif 60%.
Co-Authors