Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung
Iyen Yulieta Anggreni Gultom
Universitas HKBP Nommensen, Pematang Siantar
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2022/2023 Iyen Yulieta Anggreni Gultom; Susy Alestriani Sibagariang; Leo Fernando Simatupang
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 3 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i3.2264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat faktor-faktor yang dominan pada hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematang Siantar T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif, dimana metode ini bertujuan menggambarkan hasil penelitian serta menarik kesimpulan. Populasi pada penelitian ini berjumlah 154 siswa dengan menggunakan teknik random sampling serta dihitung dengan menggunakan rumus slovin maka sampel diperoleh sebanyak 111 responden. Teknik analisis data dilakukan dalam beberapa tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan faktor yang lebih dominan dari variabel faktor internal dan eksternal pada hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Dimana nilai t-hitung variabel faktor internal dan eksternal (X) 10,708 > t-tabel 1,98197. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Adapun faktor-faktor yang dominan pada hasil belajar kognitif siswa yaitu faktor lingkungan keluarga yang memiliki presentase sebesar 56,75% dan faktor kesehatan yang memiliki presentase sebesar 51,35%.
Co-Authors Sibagariang, Susy Alestriani Simatupang, Leo Fernando