Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Indayana Febriani Tanjung tanjung
UINSU
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN LABORATORIUM PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS XII IPA SMA ACEH SINGKIL Hasarah Hutabarat Hutabarat; Siti Rodiyah Rodiyah; Reni Juni Lestari Lestari; Merliyana Saragih Saragih; Miftahul Kharani Kharani; Indayana Febriani Tanjung tanjung
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 5, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v5i2.5664

Abstract

Teori Biotransisi adalah gagasan pemikiran dan konsekuensi dari uji kewajaran dengan mengarahkan pemeriksaan relatif, dalam meneliti hipotesis awal kehidupan bumi yang disampaikan oleh beberapa peneliti masa lalu, misalnya Abiogenesis, Biogenesis, hipotesis Louis Pasteur, dan eksplorasi NASA. yang belum lama ini belum memiliki pilihan untuk menguniversalkan secara umum. lengkap dengan perkembangan hipotesis yang telah ada sebelumnya. Tulisan ini bermaksud untuk memahami sebagian dari penemuan dan reaksi hipotesis masa lalu dengan membuat cara yang sama untuk menangani pemeriksaan dan studi yang sedang dilakukan pencipta saat ini. Selain sebagai karya untuk melihat dan menguji kewajaran perbaikan informasi yang ada, artikel ini juga masuk akal untuk hipotesis Biotransisi sejauh perspektif yang berbeda termasuk efek samping dari penyelidikan relatif dari spekulasi masa lalu yang memiliki kekurangan baik dari segi alasan untuk pemeriksaan diselesaikan oleh beberapa peneliti masa lalu. Dengan memperkenalkan akibat dari uji coba dan akibat dari penulisan audit, sarana dalam penelitian ini dapat menjawab secara tuntas pertanyaan mendasar mengenai awal mula kehidupan bumi, sehingga makalah ini menjadi sorotan yang signifikan bagi berbagai kalangan untuk dilakukan lebih lanjut. penyelidikan sebagian dari renungan yang tertuang dalam teks ini.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP BIOTEKNOLOGI PADA SISWA SMA DENGAN KEGIATAN PRAKTIKUM Nirwana Saparas Saparas; Irda Wulandini Wulandini; Rizki Putri Khoiriah Sipahutar Sipahutar; Sri Yanti Tarihoran Tarihoran; Miftahul Kharani Kharani; Indayana Febriani Tanjung tanjung
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 5, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v5i2.5619

Abstract

Tujuan dari penlitian ini ialah untuk mengetahui pemahaman pada konsep bioteknologi khusunya pada siswa jenjang SMA. Penelitan ini dilakukan dengan metode pengumpulan data kuesioner yaitu menggunakn teknik Self- Administered Questionnaires. Pengambilan data pada kuesioner dengan jumlah responden sebanyak 10 siswa jenjang SMA di wilayah Labura. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa 95 % siswa memiiki pemahaman mengenai konsep bioteknologi. Dari hasil kuesioner juga menunjukan bahwa sebagian besar siswa dapat tuntas dalam menjawab kuesioner yang diberikan. beberapa alasan yang cukup masuk akal seperti (1). Ketersediaan alat dan bahan, (2) Keterjangkauan alat dan bahan dan (3) Resiko proses. Oleh karena itu proses pembelajaran untuk materi bioteknologi moderen mungkin lebih baik di laksanakan dengan metoda diskusi Informasi/ presentasi
Co-Authors Hasarah Hutabarat Hutabarat Irda Wulandini Wulandini Merliyana Saragih Saragih Miftahul Kharani Kharani Nirwana Saparas Saparas Reni Juni Lestari Lestari Rizki Putri Khoiriah Sipahutar Sipahutar Siti Rodiyah Rodiyah Sri Yanti Tarihoran Tarihoran