Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Jendela Pendidikan
Sri Maulidiana
Institut Agama Islam Negeri Pontianak
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembentukan Relasi Sosial Remaja Terlantar Melalui Bimbingan Kelompok Pada Kegiatan Meeting Morning Adiansyah Adiansyah; Sri Maulidiana; M. Fadhil Yarda Gafallo
Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 5, No 2 (2022): Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ittizaan.v5i2.16642

Abstract

The disconnection of children's opportunities to be educated in school and the neglect of children from the responsibilities of parents and families causes children to become displaced. The abandonment of children from a possive environment opens opportunities for children to get along and establish social relations in the wrong social environment. As the responsibility of the state to provide protection and social security to displaced children. the government is present by providing coaching and guidance through PSBR Yogyakarta. One of the activities given to abandoned children in PSBR Yogyakarta is the “morning meeting”. Through research conducted using qualitative methods, especially related to the formation of social relations through group guidance at “meeting morning” activities, the results of the child were obtained. Displaced shows a shy, minder, closed, temperamental attitude and has no concern for the surrounding environment. After undergoing a routine “meeting morning” activity, abandoned children show an open and more caring attitude in interacting with each other in a more positive and constructive. Negative attitude habits such as shyness, likes to cut off other people's speech and disrespect gradually began to diminish
Penerapan Media Audiovisual Youtube Pada Mata Kuliah Bahasa Mandarin Tingkat Dasar Sri Maulidiana; Mukarramah Kori
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 04 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi November 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i04.1841

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media audiovisual berbasis YouTube dalam pengajaran bahasa Mandarin di tingkat dasar, dengan membandingkannya dengan metode pembelajaran tatap muka konvensional. Latar belakang penelitian ini muncul dari pergeseran paradigma pembelajaran menuju digitalisasi, terutama sejak pandemi COVID-19, yang mempercepat penggunaan platform daring sebagai sarana penyampaian materi ajar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan wawancara terstruktur. Indikator pencapaian dalam penelitian ini adalah rata-rata nilai tugas mahasiswa di kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa media audiovisual seperti YouTube memberikan akses yang fleksibel, tetapi belum mampu sepenuhnya mengatasi kesulitan teknis yang dihadapi siswa, terutama dalam aspek keterampilan produktif dibandingkan dengan pembelajaran tatap muka yang lebih efektif dalam membangun pemahaman konseptual dan keterampilan menulis karakter Tionghoa secara akurat, karena adanya interaksi langsung dan kesempatan menerima umpan balik secara real-time dari pengajar.. Oleh karena itu, penulis merekomendasikan penerapan pendekatan pembelajaran campuran (blended learning) yang mengintegrasikan kekuatan media digital dengan keunggulan pengajaran langsung untuk mendukung pembelajaran bahasa Mandarin secara menyeluruh.
Co-Authors Adiansyah Adiansyah M. Fadhil Yarda Gafallo Mukarramah Kori