p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KOULUTUS
Nur Racmadyana
SMP Negeri 3 Panggul Trenggalek

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MEMECAHKAN PERMASALAHAN AKADEMIK SISWA MENGGUNAKAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGNMENT OLEH GURU BK SMP NEGERI 3 PANGGUL Nur Racmadyana
JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v5i2.862

Abstract

Penelitian ini diselenggarakan di SMP Negeri 3 Panggul Trengalek. SMP ini adalah sebuah SMP yang terletak di kota kecil dengan karakteristik siswa kota kecil pada umumnya. Berdasarkan observasi peneliti, karakteristik siswa di SMP Negeri 3 Panggul adalah berikut: 1) Siswa yang mempunyai masalah, lebih senang menceritakan permasalahan yang sedang dihadapi jika ada teman yang menemani, 2) Sebagian besar beranggapan bahwa menceritakan masalah adalah hal yang kuranh baik, 3) Permasalahan dominan yang dihadapi oleh siswa adalah permasalahan akademik. 4) Sebagian siswa merasa bahwa mereka kesulitan dalam memahami materi pembelajaran Penelitian ini mengunakan desain deskriptif kualitatif. Metode ini dipilih karena dapat mengambarkan bagaimana guru BK di SMP Negeri 3 Panggul Trengalek menerapkan teknik homework assignment dalam menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi oleh siswa. Populasi dari penelitian ini adalah semua hal yang berhubungan dengan penerapan teknik home assignment yang diterapkan oleh guru BK SMP Negeri 3 Panggul seperti daftar siswa yang menjadi obyek home assignments, jenis – jenis home assignment yang telah digunakan oleh guru BK, laporan pengangganan dan evaluasi selama rentang waktu Juli - Oktober 2022 Data mentah yang dikumpulkan terlebih dahulu diperiksa secara terorganisir oleh peneliti. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan Statistik deskriptif. (Frekuensi dan persentase) Data disajikan dalam tabel dan dinarasikan secara kualitatif Secara umum pemberian home assignment ini berjalan dengan efektif sesuai tujuan yang dicanangkan oleh guru BK. Dari toal 63 permasalahan dalam rentang waktu juli - oktober 2022 yang diselesaikan dengan home assignment terdapat hanya 4 siswa yang tidak menuntasakn sesuai dengan deadlaine yang diberikan oleh guru BK. Akan tetapi dengan deadline tambahan, para siswa tersebut dapat menuntaskan dengan baik. catatan dari teknik ini adalah perlu adanya kolaborasi yang baik antara guru mata pelajaran dan guru BK dalam memutuskan jenis home assignment. Dilihat dari prosentasi ketuntasan yaitu (80%), maka teknik penyelesaian permasalahn akademik dengan mengunakan home assignment dapat dikatakan berhasil. Home assignment yang diberikan oleh guru BK di SMP Negeri 3 Panggul adalah jenis home assignment yang bertujuan melibatkan orang tua siswa dalam pengawasan siswa secara akademik. Dari hasil yang didapat, teknik penyelesaian permasalahan akademik yang diterapkan oleh guru BK di SMP Negeri 3 Pangguldapat dikategorikan berhasil.
MEMECAHKAN PERMASALAHAN AKADEMIK SISWA MENGUNAKAN TEKNIK HOMEWORK ASSIGNMENT OLEH GURU BK SMP NEGERI 3 PANGGUL Nur Racmadyana
JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini diselenggarakan di SMP Negeri 3 Panggul Trengalek. SMP iniadalah sebuah SMP yang terletak di kota kecil dengan karakteristik siswa kotakecil pada umumnya. Berdasarkan observasi peneliti, karakteristik siswa di SMPNegeri 3 Panggul adalah berikut: 1) Siswa yang mempunyai masalah, lebihsenang menceritakan permasalahan yang sedang dihadapi jika ada teman yangmenemani, 2) Sebagian besar beranggapan bahwa menceritakan masalah adalahhal yang kuranh baik, 3) Permasalahan dominan yang dihadapi oleh siswa adalahpermasalahan akademik. 4) Sebagian siswa merasa bahwa mereka kesulitan dalammemahami materi pembelajaran Penelitian ini mengunakan desain deskriptifkualitatif. Metode ini dipilih karena dapat mengambarkan bagaimana guru BKdi SMP Negeri 3 Panggul Trengalek menerapkan teknik homework assignmentdalam menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi oleh siswa. Populasidari penelitian ini adalah semua hal yang berhubungan dengan penerapan teknikhome assignment yang diterapkan oleh guru BK SMP Negeri 3 Panggul sepertidaftar siswa yang menjadi obyek home assignments, jenis – jenis home assignmentyang telah digunakan oleh guru BK, laporan pengangganan dan evaluasi selamarentang waktu Juli - Oktober 2022 Data mentah yang dikumpulkan terlebih dahuludiperiksa secara terorganisir oleh peneliti. Data tersebut kemudian dianalisismenggunakan Statistik deskriptif. (Frekuensi dan persentase) Data disajikan dalamtabel dan dinarasikan secara kualitatif Secara umum pemberian home assignment ini berjalan dengan efektif sesuai tujuan yang dicanangkan oleh guru BK. Daritoal 63 permasalahan dalam rentang waktu juli - oktober 2022 yang diselesaikandengan home assignment terdapat hanya 4 siswa yang tidak menuntasakn sesuaidengan deadlaine yang diberikan oleh guru BK. Akan tetapi dengan deadlinetambahan, para siswa tersebut dapat menuntaskan dengan baik. catatan dariteknik ini adalah perlu adanya kolaborasi yang baik antara guru mata pelajarandan guru BK dalam memutuskan jenis home assignment. Dilihat dari prosentasiketuntasan yaitu (80%), maka teknik penyelesaian permasalahn akademik denganmengunakan home assignment dapat dikatakan berhasil. Home assignment yangdiberikan oleh guru BK di SMP Negeri 3 Panggul adalah jenis home assignmentyang bertujuan melibatkan orang tua siswa dalam pengawasan siswa secaraakademik. Dari hasil yang didapat, teknik penyelesaian permasalahan akademikyang diterapkan oleh guru BK di SMP Negeri 3 Pangguldapat dikategorikanberhasil.