Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Real Coster
Sri Wahyuni
Sekolah Tinggi Teologi Intheos Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Penggunaan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas Tinggi di SD Negeri Kepatihan Surakarta Jerrymia Heaven; Sarah Andrianti; Sri Wahyuni; Thomas Prajnamitra; Yonatan Alex Arifianto
Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 2: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realcoster.v5i2.175

Abstract

The pandemic that has occurred more than a year has left homework for teachers. That is a Christian religious education teacher at the elementary school level, focused on SDN Kepatihan Surakarta. Teachers complain is difficult to determine the right method in learning. At the elementary school level, various kinds of problems, especially in online learning; not all students have cellphones and some rely on their parents' cellphones. In addition, the limited quota also makes it impossible to do virtual learning through the Zoom application every day. Therefore, teacher asks the Community Service’s help to disseminate innovative learning media that students like by using the Quizizz application, which is a form of educational game. The purpose is to equip teachers in innovative and creative learning to increase the achievement of the value of Christian religious education subjects in high grades at SDN Kepatihan. The method applied by Participatory Action Research is to actively involve teachers and students in the service process, through mentoring the use of the Quizizz application. Through this it can be seen that students are very enthusiastic about doing the quiz given by the teacher and follow up on the results of the quiz done by students.Keywords: mentoring; quizizz; distance learning; christian education AbstrakPandemi yang terjadi sudah lebih dari satu tahun menyisakan pekerjaan rumah bagi guru. Salah satunya adalah guru pendidikan agama Kristen pada jenjang Sekolah Dasar yang dalam penelitian ini difokuskan di SDN kepatihan Surakarta. Guru PAK mengeluhkan bahwa kesulitan dalam menentukan metode yang tepat dalam pembelajaran. Karena pada jenjang Sekolah Dasar memiliki berbagai macam problematika terutama dalam pelaksanaan pembelajaran daring dimana belum semua siswa memiliki handphone (HP) sendiri serta masih ada yang mengandalkan HP orang tuanya. Selain itu keterbatasan kuota yang dimiliki siswa sehingga tidak dapat dipaksakan untuk melakukan pembelajaran secara virtual melalui aplikasi zoom setiap hari. Untuk itulah guru meminta bantuan kepada tim Pengabdian kepada Masyarakat guna diseminasi media pembelajaran yang inovatif dan disukai siswa yaitu dengan menggunakan aplikasi Quizizz yang merupakan salah satu bentuk game edukatif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperlengkapi guru PAK dalam mengemas pembelajaran yang inovatif dan kreatif yang dapat meningkatkan pencapaian nilai mata pelajaran pendidikan agama Kristen pada Kelas tinggi di SDN Kepatihan. Adapun metode yang diterapkan Participatory Action Research adalah dengan melibatkan secara aktif guru dan siswa dalam proses pengabdian yaitu melalui pendampingan penggunaan aplikasi Quizizz. Dari kegiatan ini terlihat bahwa siswa sangat berantusias mengerjakan quiz yang diberikan oleh guru dan guru juga dapat melakukan tindak lanjut atas hasil quiz yang dikerjakan siswa.Kata kunci: pendampingan; quizizz; pembelajaran jarak jauh; pendidikan agama kristen
PENGUATAN MUTU GURU SEKOLAH MINGGU “IDAMAN” MELALUI PELATIHAN TERPADU DI GSJA HOSANA CEMANI SUKOHARJO Aprilia Mawar Panduwinata; Sarah Andrianti; Sri Wahyuni
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i2.7608

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan mutu Guru Sekolah Minggu melalui Program Pelatihan Terpadu IDAMAN (Inspiratif, Moderat, dan Profesional) di GSJA Hosana Cemani, Sukoharjo. Program ini dirancang untuk menanggapi keterbatasan kompetensi pedagogis, lemahnya pemahaman peran guru, serta rendahnya internalisasi nilai moderasi iman dan profesionalisme pelayanan. Metode pelaksanaannya menggunakan pendekatan andragogi partisipatif dalam tahap empat, yaitu sosialisasi dan persiapan, survei awal, pelatihan konsep, serta praktik dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 10 guru yang melayani 35 anak Sekolah Minggu. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test dengan analisis N-Gain. Hasil peningkatan menunjukkan pemahaman yang signifikan dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,91 (kategori tinggi). Peserta menyatakan memahami konsep IDAMAN dan siap mengimplementasikannya dalam pelayanan. Program ini terbukti efektif meningkatkan kualitas pemahaman, sikap pelayanan, dan kesiapan praktik guru, serta direkomendasikan sebagai model pembinaan guru Sekolah Minggu yang berkelanjutan.
Co-Authors Aprilia Mawar Panduwinata Jerrymia Heaven Sarah Andrianti Thomas Prajnamitra Yonatan Alex Arifianto