Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Muh. Thala'at
Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Misriatul Aulia; Muhammad Ramdani Nur; Muh. Thala'at
Al-mujahidah Vol 3 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v3i2.54

Abstract

Penelitan ini membahas peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh., 2) Permasalahan-permasalahan yang dihadapi orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif dengan tehnik pengumpulan data 1) observasi 2) wawancara 3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh ialah peran orang tua sangat dibutuhkan karena sebagian besar waktu anak berada di rumah apalagi masa pandemi COVID-19 ini, Sedangkan hasil belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh dilihat hasil rapotnya berbeda-beda ada yang semakin meningkat dan ada yang menurun, semua itu tidak terlepas dari peran orang tua., 2) Hambatan yang dihadapi orang tua siswa pada masa pandemi COVID-19 di MI NW Boro’ Tumbuh. (a) keterbatasan prekonomian. (b) keterbatasan pengetahuan orang tua
INTEGRASI MODEL DESIGN THINKING DALAM PERENCANAAN PJBL UNTUK FIKIH DI MI NW BORO' TUMBUH Muh Zulkifli; Muh. Thala'at
Al-mujahidah Vol 7 No 1 (2026): November-April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v7i1.402

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat perencanaan pembelajaran Fikih yang mengintegrasikan Design Thinking ke dalam Project-Based Learning (PjBL) di MI NW Boro’ Tumbuh. Latar belakangnya adalah pembelajaran Fikih yang seringkali kurang aplikatif dan kontekstual. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE, melibatkan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan tes, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian berupa RPP Fikih terstruktur yang memadukan lima fase Design Thinking (Empathize hingga Test) ke dalam tahapan PjBL. Implementasi menunjukkan peningkatan keterlibatan aktif siswa, kemampuan berpikir kritis-kreatif dalam menyelesaikan proyek fikih kontekstual (seperti merancang panduan ibadah harian), serta peningkatan pemahaman konseptual. Integrasi ini terbukti efektif menciptakan pembelajaran Fikih yang lebih bermakna, relevan, dan berpusat pada siswa, sehingga direkomendasikan untuk dikembangkan pada materi PAI lainnya.
Co-Authors Misriatul Aulia Muh Zulkifli Muhammad Ramdani Nur