Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung JURNAL HERITAGE
Yudi Hari Rayanto
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KKN-Thematic Program Higher Education Seminar in The Middle of Job Competition at SMK Muhammadiyah 01 Pasuruan Sofiyatul Widat; Octavia Zuroidhah Annah; M. Rizky Oktavian; M. Alfarizi M. Alfarizi; Yudi Hari Rayanto
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung Vol 9 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/jpu.v9i1.3491

Abstract

This Education Seminar Program aims to provide an introduction to SMK students regarding the importance of continuing higher education at the lecture level in the era of the industrial revolution 4.0 which is an era where the need for knowledge and technology is developing very rapidly which then results in various rapid and competitive changes as well as in human life the application of artificial intelligence is one of the characteristics of the era of the industrial revolution 4.0. The main support regarding the occurrence of the era of the industrial revolution 4.0 is the world of education where many students and students in Indonesia have been able to operate cellphones and gadgets as their main needs in supporting their daily activities besides gadgets, supported by a good internet network, of course they can surf the international world using the results of technological advances in the Era of the industrial revolution 4.0. The world of education is required to be able to create learning that supports the development of students to be able to keep up with the development of information and communication technology at the present time where it is the main capital to face challenges in the world of work after the completion of the education period where competition in the world of work is currently increasingly competitive.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA DI SMKN 4 DAN SMK AHMAD YANI PROBOLINGGO Yudi Hari Rayanto

Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.846 KB) | DOI: 10.35891/heritage.v4i2.814

Abstract

Tujuan dari penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan: 1) perbedaan antara siswa yang mendapatkan komputer dan yang tidak terhadap hasil belajar siswa 2) perbedaan antara siswa yang mempunyai motivasi tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa.3) interaksi antara siswa yang menggunakan komputer dan yang tidak serta motivasi tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain  faktorial 2X2. Faktor pertama adalah siswa yang menggunakan komputer dan yang tidak. Faktor yang kedua adalah siswa yang memiliki motivasi tinggi dan rendah. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMKN 4 dengan jumlah siswa 70 dan SMK Ahmad Yani Probolinggo dengan jumlah siswa 72. Masing-masing populasi tersebut dibagi menjadi 25 sebagai kelompok eksperimen dan 25 sebagai kelompok kontrol. Teknik yang digunakan dalam hal ini adalah teknik random sampling. Data untuk variabel motivasi diambil dari questionarrie dan data untuk variable hasil belajar diperoleh dari test. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan ini dapat disimpulkan bahwa 1) ada perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa pada siswa yang menggunakan komputer dan yang tidak pada hasil belajar. 2) ada perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa yang mempunyai motivasi tinggi dan rendah. 3) ada interaksi antara siswa yang menggunakan komputer dan yang tidak serta siswa yang mempunyai motivasi tinggi dan rendah pada hasil belajar siswa.
Co-Authors M. Alfarizi M. Alfarizi M. Rizky Oktavian Octavia Zuroidhah Annah Sofiyatul Widat