Marwany
Dosen Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK UIN Datokarama Palu

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH KEGIATAN FINGER PAINTING TERHADAP KREATIVITAS ANAK Marwany, Marwany
Bungamputi Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Bungamputi
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya kreativitas anak di kelompok BI TK Mantikulore Lasoani, Kecamatan Palu Timur Kota Palu. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kegiatan finger painting terhadap kreativitas anak di kelompok B1 TK Mantikulore Lasoani. Desain penelitian yang digunakan adalah “One Groups Pre-tes post-test Design” dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah anak di kelompok B1 TK Mantikulore Lasoani, berjumlah 15 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan teknik persentase dan uji t (paired sample t-test). Berdasarkan dari hasil analisis data tentang kreativitas anak dari hasil rekapitulasi sebelum perlakuan dalam tiga aspek yang diamati diperoleh data rata-rata persentase kategori sangat tinggi (ST) hanya mencapai 6.66%, untuk kategori tinggi (T) mencapai 15,55%, kategori sedang (S) mencapai 42.22% dan kategori rendah (R) mencapai 35,55%. Sedangkan hasil pengamatan sesudah perlakuan menunjukkan presentase rata-rata kategori sangat tinggi (ST) mencapai 39.99%, untuk kategori tinggi (T) mencapai 33.33%, kategori sedang (S) mencapai 19.99% dan kategori rendah ( R) mencapai 6,66%. Berdasarkan hasil pengamatan sebelum dan sesudah perlakuan maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan finger pinting  dapat mempengaruhi kreativitas anak di kelompok B1 TK Mantilulore Lasoani Kecamatan Palu Timur Kota Palu. Berdasarkan hasil data perhitungan uji t di peroleh nilai t hitung ≥ t tabel (9.738 ≥ 1,761), dan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H₁ diterima, yang berarti terdapat pengaruh kegiatan finger painting terhadap kreativitas  anak di Kelompok B1 TK Mantikulore Lasoani Kecamatan Palu Timur Kota Palu. Kata Kunci : Finger Painting,  Kreativitas, Anak Usia Dini, Eksperimen
PERAN GURU DALAM PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI MELALUI PENDEKATAN DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRACTICE (DAP) DI TK PERMATA HIDAYAH LOLI SALURAN KABUPATEN DONGGALA Suhardina; Marwany; Kasmiati
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol3.Iss1.58

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada perkembangan seluruh aspek keperibadian anak, oleh karena itu, paud memberikan kesempatan bagi anak untuk mengembangkan keperibadian dan pontesi secara maksimal.Penelitian ini membahas tentang peran guru dalam perkembangan kognitif anak usia dini melalui pendekatan developmentally appropriate practice (DAP). Hasil penelitian ini menunjukkan empat peran guru dalam perkembangan kognitif dan anak mampu belajar, memecahkan masalah, berpikir logis, dan berpikir simbolik melalui kegiatan tanya jawab, bernyanyi, bermain dan berhitung.