Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS)
Filliana Asri Lestari
SDN Kampungbaru
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Pemahaman Siswa Kelas IV terhadap Materi Statistik melalui Media Game Quizizz di MI Sulaimaniyah Siti Nur Faridah; Filliana Asri Lestari; Syarifatul Maf’ulah; Faridatul Masruroh
UN PENMAS (Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri) Vol 2 No 2 (2022): UN PENMAS Vol 2 No 2
Publisher : LPPM Universitas Narotama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/un-penmas.v2i2.1944

Abstract

Siswa kelas IV MI Sulaimaniyah mengalami beberapa permasalahan yaitu siswa belum bisa menyelesaikan soal cerita terkait pemahaman siswa materi statistik, siswa belum bisa membaca soal/data dalam bentuk tabel, siswa belum bisa menyelesaikan soal diagram batang, dan minat siswa dalam menyelesaikan soal statistika masih rendah, sehingga perlu adanya media pembelajaran. Salah satu media yang bisa diterapkan untuk menguatkan pemahaman siswa adalah media Quizizz. Media Quizizz adalah suatu media pembelajaran berbasis permainan yang diharapkan mampu mengembangkan kemampuan pengetahuan maupun keterampilan siswa pada materi statistik. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menerapkan media Game Quizizz sebagai penguatan pemahaman siswa kelas IV materi Statistik di MI Sulaimaniyah. Pengabdian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan subjek penelitian kelas IV berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Hasilnya menunjukkan jika pretest menunjukkan siswa yang tuntas sebanyak 3 siswa di atas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 71 dengan prosentase 10,34%, sedangkan siswa yang tidak tuntas di bawah KKM sebanyak 26 siswa dengan prosentase 89,65%. Total siswa kelas IV yang mengikuti pretes sebanyak 29 siswa. Hasil perolehan nilai posttest siswa terlihat bahwa nilai siswa yang di atas KKM meningkat yang semula 3 anak menjadi 21 anak dengan prosentase 72,41% dan siswa yang di bawah KKM semula 26 anak menjadi 8 siswa dengan prosentase 27,58%. Hal ini menunjukkan bahwa pencapaian pemahaman siswa membaik dibuktikan dari penghitungan capaian komulatif pretest sebesar 10,34% dan posttest sebesar 72,41%
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF KOMBINASI MEDIA QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Filliana Asri Lestari; Siti Nur Faridah; Syarifatul Maf’ulah; Faridatul Masruroh
TRANSFORMASI Vol 7 No 1 (2023): TRANSFORMASI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v7i1.2442

Abstract

This research is motivated by the lack of student motivation in learning mathematics, so there is a need for learning innovation. One of them is by utilizing learning media, namely Quizizz media. The purpose of this study was to determine the effect of cooperative learning using the Quizizz media combination on student learning outcomes, with quantitative research type. The research sample was students of class VI-A MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung as many as 34 students from the entire population of class VI students as many as 122 students. The research instrument is in the form of test questions (pretest and posttest). Data analysis used the paired sample mean test with the help of the SPSS program. The research hypothesis is that there is an effect of cooperative learning using the Quizizz media combination on the learning outcomes of class VI students at MI Sulaimaniyah. Based on the output of SPSS version 20, it can be seen that the results of the study are in the form of a Sig.(2-tailed) value of H0 is rejected and H1 is accepted. So, there are differences in student learning outcomes with and without using the Quizizz media combination cooperative learning at MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung in mathematics. As a results, it can be said that there is an influence on student learning outcomes by using cooperative learning, a combination of Quizizz media, and the learning is very effectively used in the elarning process for class VI students at MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung.
Co-Authors Faridatul Masruroh Siti Nur Faridah Siti Nur Faridah Syarifatul Maf’ulah