Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran
Ambiro Puji Asmaroini
(SINTA ID : 5974282) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Motivasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Pembelajaran Daring Pada Masa Covid-19 Ambiro Puji Asmaroini
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 9, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v9i1.3582

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar mahasiswa menggunakan pebelajaran darinng pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan dekriptif, yaitu mendeskripsikan motivasi belajar mahasiswa selama pembelajaran daring. subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa prodi D3 Kebidanan Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang mengikuti mata kuliah Kewarganegaraan seara daring berjumlah 15 mahasiswa. Hasil penelitian, Dosen di Universitas Muhammadiyah Ponorogo diberikan keluasaan untuk menggunakan aplikasi pembelajaran selama pembelajaran daring. Aplikasi yang digunakan yaitu google meet, google classroom, zoom, whatsapp group, dan layanan e-learning Universitas Muhammadiyah Ponorogo http://bebas.umpo.ac.id. Selama mengikuti pembalajaran daring, mahasiswa termotivasi dalam kegiatan pembelajaran. Indikator motivasi belajar sebagai kebutuhan ditunjukkan persentase 86,67% dengan interpretasi motivasi sangat tinggi dalam mengikuti mata kuliah Kewarganegaraan. Indikator motivasi dorongan, mahasiswa terdorong untuk mengerjakan tugas individu dengan prosentase 100% dengan interpretasi motivasi sangat tinggi sedangkan untuk pengerjaan tugas kelompok dengan menyusun makalah yang dipresentasikan, dengan prosentase 93,3% dengan interprestasi motivasi sangat tinggi. Indikator motivasi beajar sebagai tujuan yaitu mahasiswa memahami lebih materi Kewarganegaran dengan prosentase 66,67% dengan interpretasi motivasi tinggi.
Penggunaan LMS Berbasis Mobile Menggunakan Design Thinking pada Mata Kuliah Pancasila Ambiro Puji Asmaroini
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 11, No 1 (2023): January 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v11i1.6241

Abstract

The purpose of this research is to find learning innovations in the use of mobile-based LMS in the Pancasila course. The LMS used is bebas.umpo.ac.id. Methods in research using design thinking. The processes in design thinking are empathizing, defining, ideating, prototyping, and testing. The process includes contextual analysis, problem finding and framing, generating ideas and solutions, creative thinking, sketches and drawings, modeling and prototyping, testing, and evaluation. The results of the study show that the use of a mobile-based LMS makes it easier for students to take part in online learning which can be accessed via bebas.umpo.ac.id.
Co-Authors