Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha
Indah kumala
Universitas Brawijaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Ketidaksesuaian Penulisan Huruf Hiragana Pada Pemelajar Pemula Bahasa Jepang Indah kumala; Rike Febriyanti
Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan Bahasa Jepang
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Jepang memiliki tiga huruf dalam penulisannya, yaitu huruf Hiragana, katakana, dan kanji. Huruf Hiragana menjadi salah satu huruf yang diajarkan dari sejak SMA yang mempunyai kurikulum bahasa Jepang. Dalam menulis huruf Hiragana perlu memperhatikan bentuk dan urutan penulisan secara baik dan benar. Namun pada kenyataannya, masih banyak siswa yang menuliskan bentuk huruf Hiragana yang kurang sesuai bahkan terkadang tidak terbaca pada huruf-huruf tertentu. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ketidak sesuaian penulisan pada huruf Hiragana apa saja dan bagaimana kecenderungan ketidaksesuaian penulisan Hiragana yang dilakukan oleh siswa pemelajar pemula bahasa Jepang. Data penelitian ini diambil dari hasil jawaban siswa saat mengerjakan soal latihan menulis Hiragana. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini teridentifikasi ada 16 huruf Hiragana yang tidak sesuai yaitu huruf Hiragana い (i) ん (n), る (ru), か (ka), ふ (fu), ゆ (yu), な (na), め (me), ひ (hi), さ (sa), す (su), を (wo), あ (a), ほ (ho), の (no), dan お (o). Dan kecenderungan ketidak sesuaiannya ada pada bentuk huruf yang meskipun masih terbaca namun tidak sesuai bentuk nya karena ketidak sesuaian goresan. Oleh karena itu diharapkan pada saat melatih menulis Hiragana, pengajar selain memperhatikan urutan goresan juga memperhatikan bentuk goresan pemelajar.
Co-Authors Febriyanti, Rike