<![CDATA[Abstract: Interpersonal Communication Management between Teachers and Students in the Process of Implementing Islamic-Based Character Education This research to describe the management of interpersonal communication between teacher and student in SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh in the process of implementation character education. In addition, this research to determine the factors supporting the achievements, obstacles and solution that faced SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh in the process of implementation of character education. This research uses qualitative methodology is descriptive qualitative research focusing on teachers and studens. This research data is the result of interviews and direct observation on the object of research. This research uses the theory of interpersonal communication where the implementation of character education through the direct approach with student and giving examples and habituation which is expected to change the attitudes of students in accordance with the expected. Many cases of theft, violence to abuse by children, is a picture of the reality of declining quality of character in children. This would make anyone who knows this news, sad. Therefore, character education is very important applied to children early, because through character education from an early age, children are more directed to the positive things through habituation character values. SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh is one of attention to school education in children’s character. This school is doing its part to optimize the golden age of child. So that the application of this method in SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh successfully delivered the nation’s next generation of character, moral, intelligent, active, creative, brave, achievement, confidence and responsibility.Abstrak : Manajemen Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa dalam Proses Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis IslamiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan komunikasi interpersonal antara guru dan siswa di SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter. Selain itu, penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor pendukung capaian, kendala dan solusi yang dihadapi SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif yaitu penelitian kualitatif deskriptif dengan fokus pada guru dan siswa. Data penelitian ini merupakan hasil wawancara dan observasi langsung terhadap objek penelitian. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi interpersonal dimana pelaksanaan pendidikan karakter melalui pendekatan langsung dengan siswa dan pemberian contoh serta pembiasaan yang diharapkan dapat mengubah sikap siswa sesuai dengan yang diharapkan. Banyaknya kasus pencurian, kekerasan hingga kekerasan yang dilakukan oleh anak, merupakan gambaran dari realitas menurunnya kualitas karakter pada anak. Ini akan membuat siapa pun yang mengetahui berita ini, sedih. Oleh karena itu, pendidikan karakter sangat penting diterapkan pada anak sejak dini, karena melalui pendidikan karakter sejak dini, anak lebih diarahkan pada hal-hal yang positif melalui pembiasaan nilai-nilai karakter. SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh merupakan salah satu perhatian pendidikan sekolah karakter anak. Sekolah ini melakukan bagiannya untuk mengoptimalkan usia emas anak. Sehingga penerapan metode ini di SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh berhasil melahirkan generasi penerus bangsa yang berkarakter, bermoral, cerdas, aktif, kreatif, berani, berprestasi, percaya diri dan tanggung jawab.]]>
