Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEJ (PRIMARY EDUCATION JOURNAL)
Muhaiminah Jalal
UIN STS Jambi
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH TERHADAP PEMBENTUKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK SEKOLAH DASAR Muhaiminah Jalal
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 6 No. 1 (2022): 2022.1
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pej.v6i1.92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pembiasaan Shalat berjamaah dengan kecerdasab interpersonal anak sekolah dasar, penelitian ini di lakukan dengan mengunakan metode kuantitatif dengan pengambilan Sampel menggunakan Proportional atau Quota Random Sampling. Dan analisis data mengunakan uji validitas,uji reablitas, uji normalitas, uji linearitas dan di lanjutkan dengan uji hipotesis. Hasil nya adalah setelah di lakukan uji hipotesis dengan mengunakan uji korelasi, dapat diketahui hasil koefisien korelasi antara pembiasaan shalat berjamaah dengan kecerdasan interpersonal adalah sebesar 0,864 pada taraf signifikansi 0,000 (signifikansi < 0,05). Karena nilai r hitung lebih besar dari pada r table (0,875 > 0,212) maka H1 diterima. lni berarti antara pembiasaan shalat berjamaah dan kecerdasan interpersonal terdapat hubungan positif yang signifikan. Sehingga dapat dikatakan bahwa semakin positif atau tinggi kualitas pembiasaan shalat berjamaah maka akan diikuti dengan kenaikan tingkat kecerdasan interpersonalnya.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK DI MADRASAH IBTIDAIYAH MAHADIL ISLAMIYAH MUARO JAMBI muhaiminah Jalal; Umil Muhsinin; ikasuryaningsih
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pej.v5i2.84

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), berlatar belakang Madrasah Ibtidaiyah Mahadil Islamiyah Muaro Jambi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Mahadil IslamiyahMuaro Jambi, dan tujuan penelitian ini adalah menerapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam rangka meningkatkan kegiatan belajar siswa pada tema Indahnya Keragaman Negeriku. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan empat tahap meliputi : 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan 3) Observasi, 4) Refleksi. Data diperoleh melalui Observasi, Wawancara, dan Dokumen. Menggunakan analisis kualitatif untuk analisis data, termasuk pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasill penelitianmenunjukkan bahwa penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran. Peningkatan minat belajar siswa dapat diukur dari penilaian siklus I dan penilaian siklus II. Nilai belajar siswa pada siklus I 51,4%, dan nilai minat belajar siswa pada siklus II 85%. Meskipun dimunkinkan untuk mengukur peningkatan minat belajar siswa dari setiap siklus, pada kategori “kurangberminat” skor keberminatan belajar pada skor pra keberminatan adalah 1,3 kemudian 2,02 pada siklus pertama. Kategori “berminat” dan keberminatan siswa pada siklus II (3) dalam kategori “berminat”. Oleh karena itu hasil penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Mahadil IslamiyahMuaro Jambi sudah terealisasi dengan baik.
VALIDITAS DAN EFEKTIFITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL YAQIN MUARO JAMBI Muhaiminah Jalal; Desvi Ramadhana
PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ) Vol. 7 No. 2 (2023): 2023.2
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/pej.v7i2.119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengerahui Validitas dan Efektifitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) yakni dengan adanya LKPD berbasis CTL siswa dapat diajak untuk mengaitkan antara materi pelajaran dengan kegiatan yang nyata berupa kegiatan sehari- hari mereka dan juga langsung untuk diajak kerja ilmiah, sehingga pembelajaran lebih bermakna untuk siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model Bord and Gall. Hasil kevalidan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis contextual teaching and learning pada pembelajaran tematik di MIS Nurul Yaqin Muaro Jambi berada pada kategori valid dengan nilai sebesar 4,71. Pada tingkat kelayakan di ketegori tinggi dengan rata-rata 4,64. Adapun tingkat keefektifan berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai hasil belajar memiliki rata-rata 85,41 dan ketuntasan klasikal 100%.
Co-Authors Desvi Ramadhana ikasuryaningsih Umil Muhsinin