Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Factum: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah
Puspatriani Nur Hidayanti
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Literasi Digital: Urgensi dan Tantangan dalam Pembelajaran Sejarah Puspatriani Nur Hidayanti
FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah Vol 10, No 2 (2021): Pembelajaran Sejarah ditengah Pandemi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia dan APPS (Asosiasi Pendidik dan Peneliti Sejarah)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/factum.v10i2.39203

Abstract

Penelitian ini membahas tentang urgensi literasi digital dan tantangannya dalam konteks pembelajaran sejarah, sejalan dengan penggunaan teknologi dan informasi yang telah berkembang pesat, kemampuan dalam mencari sumber informasi yang dapat dipertanggung jawabkan menjadi sebuah kewajiban yang harus dikuasai oleh seseorang sebagai pengguna sumber informasi. Dalam konteks literasi digital, setiap orang memerlukan kemampuan untuk melakukan pencarian di internet, pandu arah hypertext, evaluasi konten informasi dan penyusunan pengetahuan. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif, karena penelitian yang dilakukan memiliki subjek penelitian yang merupakan bagian dari gejala sosial, situasi lapangan disajikan tanpa dimanipulasi. Adapun dampak positif dari diterapkannya literasi digital dalam pembelajaran sejarah yaitu: (1) membantu proses pembelajaran;(2) memaksimalkan kemampuannya dalam berpikir kritis dan kreatif serta memiliki pola pemikiran yang berbeda karena tidak adanya keterbatasan dalam mendapatkan sumber pengetahuan;(3) membuka peluang bagi guru untuk lebih produktif dalam menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran.Literasi Digital : Urgensi dan Tantangan dalam Pembelajaran Sejarah
Co-Authors