Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Esti Kurniawati Mahardika
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Terbuka
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Little Bee Circuit As A Stimulation Aspect of Early Childhood Development Esti Kurniawati Mahardika
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.2878

Abstract

Games included into an integral part of early childhood learning methods. The present research was conducted to develop a game-based learning method for early childhood named ‘the little bee circuit’. This research implements research and development by Borg and Gall which consists of 10 steps. Furthermore, the little bee circuit game is designed sequentially and systematically so that it can stimulate five aspects of child development. The subjects in this study were teachers at five PAUD institutions and group B children in the Blitar Regency by the total respondents are 100. The data collection technique is the distribution of questionnaires to experts in the field of early childhood education, both from educators and early childhood education lecturers. The results of this study produced a learning program that is in accordance with the characteristics of early childhood and is believed to be able to stimulate 5 aspects of children growth and development
Pembelajaran Sains Kehidupan Kelautan untuk Anak Usia Dini dalam Pengenalan Keanekaragaman Biota Laut Indonesia Muktia Pramitasari; Erna Risnawati; Noviana Mustapa; Esti Kurniawati Mahardika
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1665

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran sains kehidupan kelautan dalam mengenalkan keanekaragaman biota laut Indonesia kepada anak usia dini melalui tinjauan literatur sistematis. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA, terhadap artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang 2015–2025. Dari 143 artikel yang teridentifikasi melalui berbagai basis data ilmiah, sebanyak 11 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis untuk menjawab tiga pertanyaan penelitian terkait urgensi, materi pembelajaran, dan praktik terbaik pembelajaran sains kehidupan kelautan bagi anak usia dini. Hasil sintesis menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif dan berbasis pengalaman seperti penggunaan media visual, buku cerita bergambar, permainan edukatif, serta aktivitas eksploratif efektif dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap jenis biota laut, hubungan ekosistem, dan isu lingkungan maritim. Pendekatan kontekstual yang mengaitkan materi dengan lingkungan sekitar anak terbukti memperkuat minat belajar dan kesadaran ekologis. Keberhasilan pembelajaran juga dipengaruhi oleh peran guru, dukungan orang tua, serta keselarasan dengan kurikulum, khususnya Kurikulum Merdeka. Secara keseluruhan, pembelajaran sains kehidupan kelautan berpotensi memperkaya kurikulum PAUD dan menjadi sarana strategis dalam menanamkan kepedulian terhadap kelestarian ekosistem laut sejak dini.
Co-Authors Erna Risnawati Muktia Pramitasari Noviana Mustapa