Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Fadhilatul Muna Maulida
Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MENURUT AZ ZARNUJI DALAM KITAB TA`LIM MUTAALIM Fadhilatul Muna Maulida
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 7, No 2 (2022): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v7i2.154-167

Abstract

Hasil belajar siswa di era milenial mengalami penurunan dalam pencapaian belajar. Diantaranya adalah kurangnya motivasi dalam diri siswa, dan masih banyak yang islami Pesantren di Indonesia menggunakan ta'lim muta'allim dalam pelajaran mereka untuk memotivasi mereka siswa. Jurnal ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan merangkum motivasi yang disampaikan oleh Imam . Zarnuji dalam Kitab ta`lim mutaalim yang cocok untuk era milenial. Itu metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan studi kepustakaan. Data teknik dengan melakukan kajian terhadap buku, catatan,  jurnal, catatan yang mendukung satu sama lain. Sumber data dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu: a) Data primer dari kitab ta'lim muta 'allim karya Imam Al-Zarnuji b) Data sekunder bersifat pelengkap data yang dapat digunakan sebagai referensi dalam jurnal termasuk literatur yang relevan. Jurnal ini hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi masa lalu (Imam zarnuji) berguna untuk era milenial. 1) Dua puluh delapan motivasi intrinsik meliputi Niat, kesabaran, keikhlasan, dan tinggi aspirasi.2) tujuh insentif ekstrinsik harus mencari pengetahuan, menemukan guru dan kebaikan sahabat, dan menjauhi maksiat. Menyarankan penelitian lebih lanjut untuk mengukur apa persentase motivasi intrinsik dan ekstrinsik dapat meningkatkan prestasi dan semangat untuk belajar.
Co-Authors