Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Khairul Khairul
Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Sibolga Tapanuli Tengah
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MATA PELAJARAN PAI SEBAGAI PEMBINAAN KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK Khairul Khairul; Muhammad Natsir Natsir
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 4, No 2 (2019): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v4i2.316-322

Abstract

Analisis ini bermaksud untuk (1) Untuk menggambarkan mengenai bagaimana proses mengembangkan karakter islami di SMP Negeri 1 Pandan ,(2)Untuk menggambarkan mengenai pendekatan dan metode apa yang dikembangkan guru PAI dalam membina karakter islami peserta didik di SMP Negeri 1 Pandan .(3)Untuk menggambarkan mengenai faktor yang menghambat dan mendukung pembinaan karakter di SMP Negeri 1 Pandan, (1) Program yang akan dikembangkan karakter islami meliputi :Menjaga hubungan baik dengan Allah dengan cara membuat siswa terbiasa melakukan ibadah terutama ibadah wajib. Menjaga Hubungan pada sesama insan dengan terbiasa berperilaku baik. Menjaga hubungan dengan lingkungan sekitar. Serta menjaga Hubungan dengan individu menjaga, merawat tubuh dan mematuhi aturan, (2) Macam pendekatan dan metode yang dikembangkan guru PAI dalam membina Karakter islami siswa meliputi: Individu, keteladanan, kebiasaan, memberikan sanksi, (3) Faktor mendukung dan menghambat membina Karakter islami peserta didik faktor mendukung yaitu: Adaanya sadar dalam diri peserta didik, adanya sifat keteladanan pada guru, metode belajar dan dukungan dari orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya ialah :terbatasnya waktu pembelajaran pendidikan Agama Islam, Candunya peserta didik dengan gadget, lingkungan siswa.
PEMBELAJARAN BERBASIS SUMBERDAYA SEBAGAI FAKTOR PENINGKATAN INDENPENDENSI SISWA Khairul Khairul; Muhammad Natsir
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 6, No 2 (2021): AL-MUADDIB : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL DAN KEISLAMAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v6i2.361-367

Abstract

Pembelajaran Berbasis Sumber Daya adalah metode belajar yang memfokuskan pada siswa, metode belajar yang memberikan keluasan untuk siswa agar belajar sesuai dengan kemampuannya. Para Siswa tidak cuma belajar di kelas tetapi siswa juga bisa belajar di ruang perpustakaan. Dengan menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Sumber Daya  ini siswa di latih untuk belajar bersikap mandiri. Berdasarkan hal itulah, penulis merasa tertarik untuk mengadakan Analisis mengenai pengaruh penerapan metode pembelajaran berbasis sumber daya terhadap peningkatan indenpendensi belajar siswa. Maka rumusan penelitian ini, yaitu Bagaimana menerapkan metode pembelajaran berbasis sumber daya pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MAN Pandan?, Bagaimana peningkatan kemandirian belajar siswa kelas X pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MAN Pandan?, Apakah pengaruh penerapan metode pembelajaran berbasis sumberdaya terhadap peningkatan indenpendensi belajar siswa siswi kelas X MAN Pandan?. Dari hasil angket yang telah disebarkan dapat diambil kesimpulan analisis bahwa terdapat pengaruh besar dalam penerapan metode belajar berbasis sumber daya terhadap peningkatan indenpendensi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas X MAN Pandan.
Co-Authors Muhammad Natsir Muhammad Natsir Natsir