Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu
Titiek Fujita Yusandra
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
klasifikasi Klasifikasi frasa pada nama UMKM jajanan kaki lima di Gor Haji Agus Salim Padang Sel Sunita; Afrini rahmi; Titiek Fujita Yusandra
BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 1 No. 02 (2022): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of phrases in the naming of street food SMEs in Gor Haji Agus Salim Padang can add to the attraction of visitors. This is because the use of the phrase gives a different impression to the given name. This study aims to determine the classification and structure of the phrase in the name of the UMKM street snacks in Gor Haji Agus Salim Padang after being analyzed from a syntactic point of view. This type of research is a qualitative research with a descriptive approach. The research data is in the form of words or sentences on behalf of hawker SMEs in Gor Haji Agus Salim. The source of the research data is the name of the hawker SMEs in Gor Haji Agus Salim. Based on the results of the study, it can be concluded that the classification of phrases based on the type of word in the name of the UMKM street snacks in Gor Haji Agus Salim is, First. noun phrases as many as 55 data. Second, verb phrases as much as 4 data. Third, the adjective phrase as much as 4 data. Fourth, the numeral phrase contains 2 data. Based on the relationship in the structure found, namely the type of attributive endocentric phrase, there are 4 data. The phrase structure found in this research is a phrase structure in the form of noun + noun, noun + verb, noun + adjective, noun + numeralia, noun + description, noun + number, and verb + description.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Koto XI Tarusan Yesa Lesmana; Silvia Marni; Titiek Fujita Yusandra
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i1.171

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yaitu siswa kesulitan menulis teks prosedur, karena siswa kesulitan dalam mengembangkan ide-ide pokok atau gagasan dalam menulis teks prosedur. Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan. Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Berbantuan Media Gambar terhadap keterampilan menulis teks Teks Prosedur siswa kelas VII SMP Negeri XI Koto Tarusan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 XI Koto Tarusan yang berjumlah 32 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks Teks Prosedur Sebelum dan Sesudah menggunakan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Berbantuan Media Gambar siswa kelas VII SMP Negeri 1 XI Koto Tarusan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut ini. Pertama, nilai rata-rata keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP N I Koto XI Tarusan sebelum menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbantuan media gambar memperoleh yaitu 64,58 dengan kualifikasi Cukup (C). Kedua, nilai rata-rata keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri I Koto XI Tarusan sesudah menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbantuan media gambar memperoleh yaitu 80,94 dengan kualifikasi yaitu baik (B). Ketiga, berdasarkan uji-t diperoleh thitung= 9,15 dan ttabel = 1,70. Maka terdapat pengaruh model terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri I Koto XI Tarusan.
Co-Authors Afrini Rahmi Sel Sunita Silvia Marni Yesa Lesmana