Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan
Dzulfikri Hidayat
Magister Pendidikan Agama Islam, UIN SAIZU Purwokerto
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Al-Islam di SD Muhammadiyah Danaraja Dzulfikri Hidayat
Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 1 No. 03 (2022): Edunity : Social and Educational Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (90.489 KB) | DOI: 10.57096/edunity.v1i03.18

Abstract

Penelitian ini berisi tentang suatu cara atau metode yang dilakukan oleh individu (guru) terhadap individu yang lain (murid) dalam upaya terjadinya perubahan pada aspek kognitif, afektif dan motorik secara berkesinambungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk seberapa pentingnya strategi pembelajaran aktif pada mata pelajaran Al Islam di SD Muhammadiyah Danaraja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu strategi pembelajaran aktif di SD Muhammadiyah Danaraja memiliki beberapa tahapan, yaitu: tahap Perencanaan, pada tahap ini guru diwajibkan untuk membuat silabus dan RPP. Pada tahap pengendalian/pengawasan, diadakan evaluasi kepada siswa berupa pemberian soal-soal baik lewat lisan atau tulisan terkadang juga berupa ulangan harian langsung, ini dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa
Co-Authors