Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Edukasi
Cici Cahyana Amatullah
Universitas Mitra Karya
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KALKULUS 1 Cici Cahyana Amatullah
JURNAL ILMIAH BINA EDUKASI Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Ilmiah Bina Edukasi
Publisher : LPPM Universitas Mitra Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.271 KB) | DOI: 10.37753/bina edukasi.v1i2.187

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman peningkatan kualitas lembaga pendidikan merupakan suatu keniscayaan yang perlu terus digalakan dan dikembangkan. Peningkatan mutu pendidikan di antaranya dilakukan melalui upaya-upaya perbaikan proses pembelajaran dengan menggunakan berbagai model pembelajaran dan inovasi penilaian formatif. sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan secara bervariasi disesuaikan dengan karakteristik atau kondisi internal mahasiswa sehingga akan menghasilkan lulusan yang berkualitas.Dari pandangan dan persepsi mahasiswa masih banyak didapat yang menganggap bahwa kalkulus merupakan pelajaran yang sulit yang mengakibatkan sebagian peserta didik tidak dapat fokus dan juga tidak mampu mendapatkan strategi belajar yang tepat, sehingga tingkat penguasaan konsep kalkulus yang rendah. Upaya peningkatan kualitas hasil belajar kalkulus ini dengan Inovasi pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model pembelajaran tipe stad yang lebih mengutamakan aktivitas dan intensitas mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berpengaruh terhadap aktivitas belajar, dengan nilai sig 0.017, penerapan model pembelajaran berpengaruh pada hasil belajar mahasiswa dalam mempelajari Kalkulus 1, dengan nilai sig 0,000, dan penerapan model pembelajaran berpengaruh secara simultan terhadap aktivitas belajar mahasiswa dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus dasar.
Co-Authors