Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Nur Aedi
Universitas Pendidikan Indonesia Bandung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengambilan Keputusan Oleh Kepala Sekolah Melalui Pendekatan Manajemen Strategis Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Di SMA Negeri 2 Bireuen Nova Nova; Sonny M.I Mangkunawinata; Aan Komariah; Nur Aedi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10171

Abstract

Kemajuan Pendidikan  di suatu bangsa diibaratkan kualitas seluruh sumber daya negara tersebut, terutama sumber daya manusianya, dan jika kita berbicara tentang sumber daya manusia sangat erat kaitannya dengan perkembangan pembangunan pendidikan. lembaga pendidikan merupakan bagian dari suatu unit kelembagaan yang terorganisasi, maka kegiatan pengambilan keputusan dilakukan oleh kepala lembaga pendidikan sebagai manager. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mekanisme, pertimbangan, implementasi, dan sosialisasi keputusan pengambilan keputusan kepala sekolah melalui manajemen strategi pada SMA Negeri 2 Bireuen, penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif  penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif.  Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa. Adanya koordinasi yang baik antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru serta staf sekolah, Adanya tujuan dan manfaat yang jelas dalam pengambilan keputusan strategis kepala sekolah,  Adanya peran aktif guru dan staf dalam memberikan saran dalam pengambilan keputusan strategis yang dilakukan kepala sekolah, 4Adanya tanggung jawab bersama baik kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan staf dalam pengambilan keputusan strategis. Faktor penghambat pengambilan keputusan strategis adalah Pengambilan keputusan strategis kepala SMA Negeri 2 Bireuen berdasarkan hasil penelitian pada umumnya tidak ada faktor yang menjadi penghambat, dikarenakan dalam pengambilan keputusan strategis meskipun terdapat perbedaan pendapat diantara semua pihak yang terkait tetapi masih bisa diselesaikan untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai.
The Impact of Transformational Leadership on Improving Social Science Teaching Quality Imam Sibaweh; Aan Komariah; Diding Nurdin; Nur Aedi
Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Vol. 14 No. 02 (2025)
Publisher : Department of Tadris IPS FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/edueksos.v14i02.21466

Abstract

This research investigates the effect of transformational leadership on enhancing the quality of Social Science teachers. The leadership model is explored through four main dimensions: idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration. Teacher quality improvement is assessed using Juran’s trilogy framework, which consists of quality planning, quality control, and quality improvement. The study was conducted at Yayasan Al Kautsar Cirebon, involving three school principals and six teachers representing MI, MTs, and Ulya levels. Several research gaps were identified: (1) the influence of each leadership dimension varies depending on the school context; (2) there is a need for broader and more comprehensive indicators of teacher quality; and (3) the relatively small sample size limits the generalizability of the findings. A quantitative approach with a survey design was applied, and data were processed through descriptive statistics, Pearson correlation to examine variable relationships, and linear regression to determine the most dominant leadership factor in improving teacher quality. The findings demonstrate that transformational leadership significantly and positively contributes to teacher quality improvement, with intellectual stimulation and individualized consideration emerging as the strongest predictors. Based on these results, the study recommends that principals emphasize these two aspects to strengthen instructional quality through diverse teaching strategies.Keywords: Leadership Transformational, Quality Improvement, Social Sains Teachers.
Co-Authors Aan Komariah Diding Nurdin Imam Sibaweh Nova Nova Sonny Muhammad Ikhsan Mangkuwinata