Dimas Abison Punkastyo
Teknik Informatika Universitas Pamulang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

SOSIALISASI MEDIA PEMBELAJARAN DARING BERBASIS MOODLE PADA SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INFORMASI NIIT Ari Syaripudin; Dimas Abison Punkastyo; Fajar Septian
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1156.137 KB)

Abstract

Pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan bekerja, beribadah dan belajar dari rumah sebagai tindakan untuk mengurangi tingkat penularan dan penyebaran virus Covid-19 di masyarakat. Ketua Sekolah Tinggi Teknologi Informasi (STTI) NIIT menyambut positif kebijakan tersebut dengan mebuat keputusan penyelengaraan perkuliahan diubah secara daring (dalam jaringan). Dengan demikian STTI NIIT perlu mensosialisasikan penggunaan platform pembelajaran daring berbasis moodle yang sudah dibangun kepada dosen dan mahasiswa agar kualitas pembelajaran tetap terjaga. Moodle selain sebagai media pembelajaran daring yang bersifat Asynchronous Learning juga dapat dipadukan dengan Platform Google Meet untuk tatap maya atau Synchronous Learning. Media pembelajaran daring moodle yang bersifat open source dan banyak digunakan oleh perguruan tinggi menjadikan proses sosialisasi penggunaannya menjadi lebih mudah. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menambah pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap beberapa fitur Learning Management System (LMS) moodle. Fitur yang disosialisasikan diantaranya adalah fitur pengumuman, modul digital, virtual conference, forum diskusi, penugasan, dan ujian. Melalui sosialisasi LMS moodle tersebut kegiatan pembelajaran daring antara dosen dan mahasiswa di STTI NIIT dapat berjalan dengan baik. Aksesibiltas mahasiswa dan dosen ke web LMS moodle terjadi peningkatan melalui fitur forum diskusi dan tatap maya.