Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Penelitian Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora
Muhammad Syaifudin
UIN Suska Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBIJAKAN PEMERINTAH MENGENAI SEKOLAH PENGGERAK Bella Khofifah; Muhammad Syaifudin
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 8: Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i8.2393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi kebijakan pemerintah mengenai sekolah penggerak. Penulisan artikel menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dengan metode pengumpulan data dengan memahami dan menggali teori-teori dari berbagai literatur terkait penelitian, yang kegiatan penelitian ini tentunya sesuai dengan kegiatan kepustakaan yang telah ditentukan di dalam metode penelitian mengenai kebijakan pemerintahan terhadap sekolah penggerak. Kemendikbud mengeluarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1177/M/2020 Tentang Program Sekolah Penggerak, yang menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan yang berkualitas. Melalui berbagai kebijakan, pemerintah telah berhasil memperluas akses pendidikan dasar dan menengah secara signifikan. Program Sekolah Penggerak berangkat dari asumsi bahwa transformasi satuan pendidikan dimulai dengan peningkatan kualitas SDM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa fokus utama program ini adalah memberikan pendampingan dan pelatihan kepada kepala sekolah, guru, dan pemerintah daerah guna menciptakan penyelenggaraan pendidikan lebih berkualitas.
Dinamika Dan Fungsi Kepemimpinan Pendidikan Hasan basri; Muhammad syaifudin
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 3 No 2 (2023): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v3i2.2900

Abstract

The purpose of writing this paper is to describe the dynamics of leadership, leadership functions and the role of leaders to improve the quality of education in the context of global challenges. In preparing this work using the literature review method. Documents as a reference for the author in extracting data as well as several previous works. Descriptive analysis as a reference in analyzing and describing the work. The result of this work is that educational leadership by school principals requires effective leadership skills and an understanding of the dynamics of stakeholder interactions to achieve optimal learning goals and quality educational experiences. The function of leadership in education is to optimize the involvement of all parties, create a dynamic and comfortable school environment, and face global challenges through the functions of instruction, consultation, participation, delegation and control. School leaders have a key role in improving the quality of education through setting high quality standards, responding to consumer preferences, creating an inclusive environment, ensuring the availability of resources, and influencing the quality of educational processes and outputs by being leaders who are dependable, accepted, and always present when needed.
Co-Authors Bella Khofifah Hasan basri