Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling
Ahmad Suradi
UINFAS Bengkulu
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Moderasi Beragama Dalam Buku Ajar Pai Dan Budi Pekerti Untuk Membentuk Siswa Yang Moderat Pada SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka Sinta Novita Sari; Ahmad Suradi; Pasmah Chandra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11173

Abstract

Penelitian ini terfokus pada (1) Apa materi pokok moderasi beragama dalam pada buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas x SMA/SMK kurikulum merdeka(2) Bagaimana muatan nilai-nilai moderasi beragama dalam buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas X SMA/SMK kurikulum merdeka? (3) Apa makna ayat nilai-nilai moderasi beragama dalam buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelasx SMA/SMK kurikulummerdeka?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi teks (kepustakaan). Pengumpulan data dilakukan dengan telaah dokumen yaitu buku-buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelasX SMA/SMK kurikulum merdeka KEMENDIKBUD Tahun 2021. Teknik analisis data menggunakan analisis isi dan content analisis. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Secara implisit ataupun eksplisit sebagian besar mengandung nilai-nilai moderasi beragama yang terdapat sebanyak 18 sub bab mengandung prinsip moderasi beragama dari total 13 bab secara keseluruhan (2) Di dalam buku teks mata pelajaran PAI dan Budi Pekertikelas X SMA/SMK kurikulum merdeka cukup mengandung muatan nilai-nilai moderasi beragama yang terdapat sebanyak 18 teks. Adapun nilai-nilai moderasinya yaitu a) Egaliter; b) Keadilan; c) Toleransi; d) Demokrasi; e) Anti Kekerasan; f) Musyawarah; g) Akomodatif Terhadap Kebudayaan Lokal; h) Menghindari Berlebih-lebihan; i) Moderasi dalam Beribadah; j) Pengetahuan atau Pemahaman yang Benar. (3) Temuan ayat yang mengandung nilai-nilai moderasi beragama dalam buku-buku ajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas X SMA/SMK kurikulum merdeka yakni terdapat dalam surat Al-Hujarat/49 ayat 13, Al-Maidah/5 ayat 8, Ali ‘Imran/3 ayat 15 dan Al-Baqarah/2 ayat 42
Peran TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Baca dan Tulis Alqur'an pada Anak di TPQ Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu Agung Syahru Ramadhan; Hery Noer Aly; Ahmad Suradi
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

this research are: 1), What is the role of TPQ in Improving the Quality of Reading and Writing Ability of the Qur'an in Children in Muara Bangkahulu District, Bengkulu City?, 2), What are the Supporting Factors faced by TPQ in an effort to Improve the Quality of Ability to Read and Write Alqur 'an on Children in Muara Bangkahulu District, Bengkulu city? 3) What are the inhibiting factors faced by TPQ in an effort to improve the quality of the ability to read and write the Koran in children in the Muara Bangkahulu sub-district, Bengkulu city? The results of the study refer to the main processes in the TPQ namely facilitating complete learning of the All-Qur'an, controlling and monitoring periodically the development of All-Qur'an education, carrying out overall overall development and continuity to certain units. Malkal based on the results of the TPQ research in the Balengalhulu Mualral Subdistrict, Kotal Bengkulu, has fulfilled these requirements. Supporting and inhibiting factors that arise in the learning process at TPQ come from three aspects, namely from the child, the child's parents, and the teacher/educator at TPQ.
Co-Authors Agung Syahru Ramadhan Hery Noer Aly Pasmah Chandra Sinta Novita Sari