Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJoES (Educational Journal of Elementary School)
Hariyani Nirmalasari Harefa
Program Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Terbuka SDN 071043 Tetehosi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Guru Pada Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dalam Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah Hariyani Nirmalasari Harefa
EJoES (Educational Journal of Elementary School) Vol 3, No 3 (2022): Educational Journal of Elementary School (EJoES)
Publisher : EJoES (Educational Journal of Elementary School)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ejoes.v3i3.12903

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah mempunyai tujuan untuk peningkatan kemampuan guru-guru mata pelajaran menggunakan model Problem Based Instruction (PBI) pada mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar. Responden penelitian adalah guru-guru SDN 071043 Tetehosi yang berjumlah 15 orang. Instrumen penelitian menggunakan lembar evaluasi tulisan, untuk dipakai pada setiap siklus. Penelitian dilakukan dua siklus dengan beberapa kali pertemuan antara Kepala Sekolah dan peserta untuk menerima supervise akademik menggunakan model Problem Based Instruction (PBI). Menurut data Kepala Sekolah tentang kemampuan awal peserta penguasaan model Problem Based Instruction (PBI) pada tingkat rata-rata yang rendah kisaran 52, kemudian tindakan supervise akademik Kepala Sekolah pada siklus I mengalami peningkatan penguasaan kemampuan peserta menjadi rata-rata 65,33, tingkatan ini masih jauh dari harapan Kepala Sekolah, kemudian dilanjutkan dengan tindakan siklus II kemudian dievaluasi kemampuan peserta dengan hasil rata-rata 78,66. Ternyata melalui tindakan supervise akademik yang berulang-ulang untuk memperkenalkan yang baru kepada guru akan dapat peningkatan kemampuan para guru dalam penerapan model Problem Based Instruction (PBI) pada pelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors