Iswari - Sahabuddin
Universitas Negeri Makassar

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KELARA KABUPATEN JENEPONTO Iswari - Sahabuddin; Akmal Hamsa; Mayong Mayong
Wahana Literasi: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 2, No 2 (2022): WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/wl.v2i2.37482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengkaji hasil belajar menulis teks eksplanasi sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning; (2) mengkaji hasil belajar menulis teks eksplanasi sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran project based learning; (3) membuktikan keefektifan model pembelajaran problem based learning dan model pembelajaran project based learning dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto, menggunakan metode kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas yang berupa model pembelajaran dan variabel terikat berupa keterampilan menulis teks eksplanasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model project based learning hampir sama efektifnya dengan model problem based learning dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto. Hal tersebut dibuktikan dengan uji-t diketahui perolehan thitung lebih kecil ttabel (0,867<2,042) atau p-value > 0,05 (0526 > 0,05).