Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran JGK (Jurnal Guru Kita)
Nurfajriani Nurfajriani
State University of Medan
Arts Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi E-Modul Berbasis Creative Problem Solving pada Materi Ikatan Kimia terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Nurfajriani Nurfajriani; Riska Chairani
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2023): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v8i1.5869

Abstract

Riset mempunyai itujuan agar menemukan peningkatan hasil belajar murid memakai E-modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) materi ikatan kimia. Riset ini memakai (one group pre-test – post-test design). Sampel dipilih dalam riset ini ialah 10 murid kelas X IPA SMA. Teknik pengambilan sampel ini memakai teknik purposive sampling. Hasil N-Gain yang diperoleh ialah 73,7% (0,737) yang dinyatakan dengan kriteria “Tinggi”. Arti kata tinggi dalam uji ini yaitu, dalam proses pembelajaran dengan memakai E-Modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) 10 murid sebagai sampel memperoleh peningkatan hasil belajar yang tinggi. Dari hasil pengujian hipotesis dinyatakan bahwasanya Ha diterima serta Ho ditolak. Dengan begitu bisa dinyatakan bahwasanya ditemukan peningkatan hasil belajar murid terhadap pemakaian E-Modul Berbasis Creative Problem Solving (CPS) materi ikatan kimia di kelas X IPA SMA.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X IPA SMA Riska Chairani; Nurfajriani Nurfajriani
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 4: September 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.186 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i4.36960

Abstract

Pengembangan E-Modul Berbasis Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Ikatan Kimia Kelas X IPA SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Analisis kebutuhan dan bahan ajar yang digunakan di SMA Negeri 6 Medan; (2) Pengembangan dan kelayakan E-modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) pada materi ikatan kimia ditinjau berdasarkan BSNP; (3) Respon siswa kelas X jurusan IPA terhadap E-modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) pada materi ikatan kimia yang dikembangkan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah Model ADDIE. Penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE terdiri dari 5 langkah antara lain: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; (5) Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) SMA Negeri 6 Medan membutuhkan alternatif bahan ajar selain buku paket, dimana di sekolah ini belum tersedianya E-Modul, maka dari itu peneliti menawarkan sebuah solusi dengan dikembangkannya E-Modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) dan analisis bahan ajar terhadap buku kimia di SMA Negeri 6 Medan telah sesuai dengan standar BSNP (91,5%) akan tetapi bahan ajar yang digunakan di sekolah tersebut belum berbasis Creative Problem Solving (CPS) sehingga perlu adanya perbaikan pada pengembangan bahan ajar yang akan dilakukan; (2) E-Modul berbasis Creative Problem Solving (CPS) pada materi ikatan kimia dinyatakan valid/layak setelah dilakukan validasi oleh validator bahan ajar dengan persentase rata-rata 90%; (3) Respon siswa kelas X IPA SMA terhadap e-modul yang dikembangkan yaitu dikategorikan sangat menarik dengan persentase rata-rata 94,6%.
Co-Authors Riska Chairani Riska Chairani