Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA JIEBS: Journal of Islamic Economics and Bussiness Studies
Tiara Tiara
IAIN Kerinci
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Dividen Dari Investasi Saham Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Di Galeri Investasi Syariah IAIN Kerinci Nurhikmah Nurhikmah; Tiara Tiara; Azhar Azhar
Journal Islamic Economic and Bussines Studies Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Islamic Economics and Bussiness Studies
Publisher : Journal Islamic Economic and Bussines Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.7 KB) | DOI: 10.32939/jiebs.v1i1.3

Abstract

Millennials are currently participating in capital market stock investment activities, the Sharia Investment Gallery of IAIN Kerinci recorded the number of investors in 2020 as many as 573 with active investors up to 66 people or 11.5%. The purpose of this study was to determine the effect of dividend payments on student investment interest in the Syariah Investsai Gallery IAIN Kerinci. The population of this study amounted to 573 students who were registered as investors at GIS IAIN Kerinci with this number drawing a sample of 66 students by applying the purposive sampling technique by setting the criteria for active students to become investors. Simple linear regression was used as the analytical method. The results of this study conclude that dividends have no significant effect on student investment interest in the Sharia Investment Gallery of IAIN Kerinci.
Pengaruh Konten di Media Sosial Bertema Lingkungan terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Lingkungan dalam Pembelajaran Biologi Phirza Shuvia; Tiara Tiara
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i1.3976

Abstract

Pengetahuan lingkungan menjadi fondasi utama untuk membentuk sikap peduli lingkungan dan perilaku pro-lingkungan. Media sosial berperan efektif meningkatkan pengetahuan lingkungan melalui konten visual yang menarik bagi generasi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh konten di media sosial bertema lingkungan terhadap pengetahuan siswa tentang lingkungan dalam pembelajaran Biologi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksplanatori dengan populasi penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Sungai Penuh berjumlah 388 siswa. Sampel penelitian ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan jumlah 197 responden. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dengan skala Likert. Data dianalisis dengan regresi logistik biner menggunakan JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten lingkungan di media sosial berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan siswa tentang lingkungan yang ditunjukkan dengan nilai p<0.001, dengan besaran pengaruh yaitu 39,9% ( Nagelkerke R² = 0.399). Hasil analisis regresi logistik biner menunjukkan bahwa nilai OR = 34.327, yang berarti siswa yang terpapar konten lingkungan dari media sosial memiliki peluang 34 kali lebih besar untuk memiliki pengetahuan tentang lingkungan dibandingkan siswa yang tidak terpapar konten. Paparan konten di media sosial bertema lingkungan terbukti membentuk pemahaman lingkungan siswa yang lebih baik dalam pembelajaran Biologi. Disarankan untuk mengintegrasikan konten digital berkualitas bertema lingkungan dalam pembelajaran Biologi melalui literasi digital terstruktur untuk meningkatkan pengetahuan siswa secara berkelanjutan.
Co-Authors Azhar Azhar Nurhikmah Nurhikmah Phirza Shuvia