Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUPENA
Neli Dasweli
SMP Negri 9 Tasikmalaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI KELAS IX C Neli Dasweli
Jurnal Edupena Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2, Nomor 2, Desember 2021
Publisher : Jurnal Edupena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan pemahaman siswa dengan menggunakan model cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) tentang teks interaksi transaksional di kelas IX C SMP Negeri 9 Tasikmalaya semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat langkah kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas kelas IX C SMP Negeri 9 Tasikmalaya tahun pelajaran 2019/2020. Adapun cara pengambilan data tersebut adalah melalui kegiatan yaitu studi dokumentasi, data hasil observasi, dan data hasil belajar. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diolah dan dianalisa sehingga dapat dinterpretasikan dan digunakan untuk pembahasan hasil penelitian. Analisis data yang dilakukan antara lain analisis hasil evaluasi belajar siswa dan analisis hasil observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada materi teks interaksi transaksional dengan menggunakan model cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) berhasil memenuhi target KKM yaitu 75. Dengan demikian menunjukkan bahwa model cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) mempunyai dampak yang positif dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors