Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edugenesis
Rosniati Siregar
IPTS
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PENUNTUN PRAKTIKUM MORFOLOGI TUMBUHAN BERORIENTASI INKUIRI TERBIMBING DI SEMESTER IV JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI IPTS PADANGSIDIMPUAN Rosniati Siregar
JURNAL EDUGENESIS Vol 4 No 2 (2021): Vol 4 No 2 Desember 2021
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.23 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan penuntun praktikum morfologi tumbuhan berorientasi inkuiri terbimbing di semester III jurusan pendidikan biologi IPTS padangsidimpuan. subjek uji coba pada penelitian ini ialah mahasiswa biologi IPTS Padangsidimpuan semester III yang sedang mengikuti mata kuliah morfologi tumbuhan yang berjumlah 24 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development. Hasil penelitian menunjukkan rata- rata dari 3 praktikum yang dilakukan adalah 78,7 %, maka dapat disimpulkan penuntun praktikum morfologi tumbuhan berorientasi inquiri terbimbing dalam kategori efektif dan dapat digunakan dalam kegiatan praktikum
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Rosniati Siregar; Seri Irawati Batubara
JURNAL EDUGENESIS Vol 6 No 1 (2023): Vol. 6 No. 1 Januari 2023
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/edugenesis.v6i1.4839

Abstract

Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan . Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan sampel sebanyak 57 siswa dan diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah observasi dan tes. Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh rata-rata siswa sebesar 87,4 (kategori sangat baik) dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri sebesar 79,12 (kategori baik), dengan ketuntasan hasil belajar sebesar 92,98%, serta ketuntasan indikator sebesar 66%.
Co-Authors Seri Irawati Batubara