Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Yoga Anggrian Putranto
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Problem Based Learning can Improve Students Thematic Learning Outcomes Yoga Anggrian Putranto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.292 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i6.68600

Abstract

Problem Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang banyak digunakan oleh guru. Model pembelajaran ini membuat peserta didik aktif dan mampu memahami materi pembelajaran dengan lebih baik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. Hasil belajar peserta didik dinilai dari aspek kognitif, afektif, psikomotor. Berbagai penelitian telah dilakukan untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran tematik. Dari berbagai penelitian tersebut menyimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di mata pelajaran tematik. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat menjadi solusi bagi guru untuk membantu meningkatkan hasil belajar mata pelajaran tematik peserta didik.
Co-Authors