Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Level of Knowledge Sports Coaching Education Students Related to Scientific Journal Articles Nurkadri Nurkadri; Novita Novita; Hendro Septiadi Sihombing; Ingrid Margaretha Sitorus; Mangasi Malatua
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 6 No. 1 (2023): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/hon.v6i1.10412

Abstract

The development of the educational model in Indonesia is students as active scientists, in this case the students of Medan State University, one of whom is a student of the Sports Coaching Education Study Program, Faculty of Sports Science, whose one of his duties is Critical Journal Review. Based on the above, the researcher aims to find out how the students' understanding of the UNIMED FIK Sports Coaching Education Study Program is related to writing scientific articles that are journalized. In this study, the descriptive quantitative research method became a research method to describe how far students' understanding of the UNIMED FIK Sports Coaching Education Study Program is related to writing scientific articles that will be published in scientific journals. The population in this study were students of the FIK UNIMED Sports Coaching Education Study Program. The sample in this study were FIK UNIMED Sports Coaching Education students class of 2015 - 2022, namely 912 students who were actively studying. The conclusions from this study are: 1. Most of the Sports Coaching Education students, more than 50% of the students already know about scientific journal articles and get material related to scientific journal articles in lectures, but more than 50% of the respondents do not know the steps of writing the scientific journal. 2. More than 50% of respondents have never written scientific journal articles to be journalized and more than 50% of respondents who are interested in writing scientific journal articles, survey results of respondents stated through the survey that scientific journal articles are very important. 3. On average, Sports Coaching Education students never publish scientific journal articles and around 80% of students are also interested in further writing scientific journal articles that will be journalized to publish theses that students will make journals. 
PELATIHAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERPOLA S-P-O-K DALAM BAHASA INGGRIS DI KELAS V UPTD SD NEGERI 091254 BATU ONOM KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Sunggul Pasaribu; Esther Sitorus; Injen Pardamean Butar-Butar; Mangasi Malatua; Donni Andreas Nainggolan; Irene Adryani Nababan; Herlina Hotmadinar Sianipar; Debbi Petra Meyana Sitorus
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anak-anak terkhususknya menulis dalam bahasa Inggris. Menulis adalah kemampuan yang cukup sulit dibandingkan berbicara, oleh karenanya diperlukan bimbingan dan pelatihan yang lebih untuk mendapatkan kemampuan menulis yang baik. Seorang penulis harus bisa menyampaikan pesan dan ide gagasannya dengan baik agar tujuan penulis menulis sampai dengan tepat kepada pembaca. Seperti yang telah disebutkan bahwa pelatihan ini khusus untuk menulis bahasa Inggris karena seperti yang kita ketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang dirasa perlu untuk didalami pada generasi muda sejak dini. Sehingga pengabdian ini dilakukan pada siswa/i kelas V UPTD SD Negeri 091254 Batu Onom Kabupaten Simalungun. Perlakuan yang dilakukan adalah meliputi 3 sesi yaitu, (1) Pengajaran, (2) Demonstrasi, dan (3) Latihan. Adapun hasil dari program pengabdian masyarakat ini adalah dari total 15 murid terdapat 10 murid yang dapat menulis kalimat ber pola S-P-O-K secara mandiri dan lima murid lainnya dengan bimbingan tim pengabdi. Selain itu, kini para murid tersebut dapat menganalisa struktur pola kalimat yang mereka baca atau pun tulis sendiri.