Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ADMINISTRASI DAN PERKANTORAN MODERN
Pitriani, Tauada Silalahi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK SWASTA BM AL FATTAH MEDAN Pitriani, Tauada Silalahi
Jurnal Administrasi dan Perkantoran Modern Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Administrasi dan Perkantoran Modern
Publisher : Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (690.851 KB) | DOI: 10.24114/judika.v9i1.17406

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Rendahnya prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI AP SMK Swasta BM AL-Fattah Medan T.P 2016/2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI AP SMK Swasta BM Al-Fattah Meda T.P 2016/2017. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling dengan mengambil keseluruhan populasi sebagai sampel penelitian.Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ialah dokumentasi,wawancara,dan tes/kuisioner.Tes/kuisioner digunakan untuk mengumpulkan data kreativitas guru dan motivasi belajar.Dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data nilai siswa pada mata pelajaran kewirausahaan semester genap.Sebelum penelitian dilakukan,terlebih dahulu dilakukan dengan uji secara parsial dan uji secara simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kreatifitas guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI AP SMK Swasta BM Al-Fattah Medan T.P 2016/2017.
Co-Authors