Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan dan Kedakwahan Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan
Rahmad Hulbat
STAI Al-Washliyah Barabai
Religion Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS KONSEP SEKOLAH RAMAH ANAK (Studi Kasus pada SD Negeri Antasari 1 Kabupaten Hulu Sungai Utara) Rahmad Hulbat
Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan dan Kedakwahan Vol. 15 No. 29 (2022): Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan dan Kedakwahan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Wahliyah Barabai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.46 KB) | DOI: 10.58900/jiipk.v15i29.7

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang dari adanya penetapan SD Negeri Antasari 1 sebagai Sekolah Ramah Anak, yang mengharuskan adanya model pembelajaran inovatif berbasis konsep sekolah ramah anak. Berdasarkan pernyataan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran inovatif berbasis konsep sekolah ramah anak tersebut.Penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif ini, mengambil subjek penelitian 3 guru dan 10 siswa dan objeknya model pembelajaran inovatif berbasis konsep sekolah ramah anak, meliputi sikap terhadap murid, metode pengajaran, penataan kelas, dan lingkungan yang sehat. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi dan documenter, kemudian diolahmelalui reduksi, display dan verifikasi data serta analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa model pembelajaran inovatif berbasis konsep sekolah ramah anak; Pertama; sikap terhadap murid, seperti guru menyapa para muridnya dengan kata-kata sopan disertai juga dengan senyuman dan para guru juga gemar menyemangati para muridnya. Kedua; Metode pengajaran, yaitu memberikan tugas, dan tanya jawab. Ketiga; Penataan kelas, lebih banyak belajar di rumah karena pandemi covid 19. Keempat; Lingkungan yang sehat, yaitu bergotong royong dan merawat tanaman sekolah
Analisis Disiplin Belajar Mahasiswa dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Rahmad Hulbat
Al-Amin: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan Vol. 1 No. 2 (2026): (April - Juni)
Publisher : PT Saha Kreasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64788/al-amin.v1i2.10

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena penurunan kualitas disiplin belajar mahasiswa di lingkungan kampus berdasarkan observasi awal, seperti tingginya tingkat keterlambatan kehadiran dan keterlambatan pengumpulan tugas akademik yang berpotensi menghambat efektivitas capaian pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif pasif, dan studi dokumentasi arsip program studi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa disiplin belajar mahasiswa masih berada pada kategori rendah yang dipengaruhi oleh lemahnya manajemen waktu individu, tingginya tingkat distraksi digital, serta kurang tegasnya implementasi sanksi regulasi akademik perkuliahan di kelas.
Co-Authors