Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (JURSISTEKNI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Annisa Dita Putri Kartika
Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Computer Science & IT Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM PENDATAAN PEMINJAMAN DANA PADA UNIT PENGELOLA KEGIATAN DANA AMANAH PEMBERDAYAAN MASYARAKAT KECAMATAN WIDODAREN Annisa Dita Putri Kartika; Khoirunisa Jannatuzzahra; Marylda Salma Wajendra Dewi; Tasya Diva Fortuna Hadi; Windy Fadhilah Susanti; Anindo Saka Fitri Saka Fitri
Jurnal Riset Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (JURSISTEKNI) Vol 5 No 1 (2023): JURNAL RISET SISTEM INFORMASI DAN TEKNOLOGI INFORMASI (JURSISTEKNI)
Publisher : Universitas Nusa Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52005/jursistekni.v5i1.180

Abstract

UPK DAPM adalah lembaga pengelolaan dana kemiskinan di desa yang dilaksanakan melalui pembangunan/perbaikan sarana prasarana fisik, sosial dan ekonomi serta pemberian modal usaha kepada masyarakat miskin untuk membiayai kegiatan ekonomi lainnya. Sistem pendataan peminjaman dilakukan dengan menggunakan software Microsoft Excel dan website BUMDesMA. Sementara itu terdapat beberapa kendala dalam penggunaannya, antara lain sistem yang kurang optimal dan efisien karena pembuatan laporan tidak otomatis, terdapat redundansi dalam memasukkan data peminjaman, dan tidak adanya fitur yang berfungsi untuk memudahkan pengguna dalam menjalankan pekerjaannya seperti belum adanya fitur pendataan yang berhubungan dengan pembayaran angsuran pinjaman, fitur yang bisa merekam jejak peminjam, serta fitur untuk melakukan keputusan dalam menentukan rekomendasi jumlah pinjaman yang sesuai dengan kondisi peminjam. Perancangan ini membangun sistem pendataan peminjaman berbasis web menggunakan metode ICONIX process untuk mewujudkan use case yang telah disusun menjadi kode dengan menggambarkan model perancangan sekaligus menganalisa rancangan sistem yang telah dibuat dengan menggunakan UML(Unified Modeling Language). Hasil dari analisis dan perancangan sistem ini adalah sistem dapat mengotomatisasi laporan di setiap akhir proses penginputan data, merekomendasikan jumlah pinjaman otomatis yang cocok untuk kondisi peminjam pada sistem, dan dapat merekam data peminjaman.
Pemanfaatan Aplikasi Scratch untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Pemrograman Anak di Panti Asuhan Ulul Azmi Surabaya Khoirunisa Jannatuzzahra; Vanesa Wanda Anggela; Annisa Dita Putri Kartika; Dhian Satria Yudha Kartika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i5.1514

Abstract

Pemanfaatan aplikasi Scratch dalam pendidikan telah terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan pemrograman anak. Scratch memungkinkan anak-anak untuk belajar konsep dasar pemrograman melalui manipulasi blok kode yang mudah dipahami. Melalui pembuatan proyek seperti animasi, permainan, dan cerita interaktif, anak-anak dapat mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kreatifitas mereka. Penelitian ini dilakukan di Panti Asuhan Ulul Azmi, Surabaya, untuk mengevaluasi dampak penggunaan Scratch terhadap kreativitas dan keterampilan pemrograman anak-anak. Pelatihan menggunakan metode pengajaran berbasis proyek, seperti pembuatan permainan Flappy Bird yang berhasil meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap konsep pemrograman dan aplikasi Scratch. Evaluasi menggunakan pretest dan posttest menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman teknis dan kreativitas anak-anak setelah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Scratch tidak hanya meningkatkan keterampilan pemrograman anak, tetapi juga memperkuat kepercayaan diri mereka dalam menggunakan teknologi dan berkolaborasi. Scratch dalam kurikulum pendidikan di panti asuhan atau institusi serupa dapat memberikan fondasi yang kuat bagi anak-anak untuk menghadapi tantangan di era digital. Penelitian ini menyarankan adanya keberlanjutan pelatihan dan akses yang lebih sering ke teknologi bagi anak-anak di panti asuhan. Dengan demikian, Scratch tidak hanya berfungsi sebagai alat pembelajaran yang efektif, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dan meningkatkan potensi anak-anak yang membutuhkan di masyarakat.
Co-Authors Anindo Saka Fitri Dhian Satria Yudha Kartika Khoirunisa Jannatuzzahra Khoirunisa Jannatuzzahra Marylda Salma Wajendra Dewi Tasya Diva Fortuna Hadi Vanesa Wanda Anggela Windy Fadhilah Susanti