Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ)
Maslianti Maslianti, Maslianti
Unknown Affiliation
Education Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Creative Problem Solving (CPS) dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Fuadi Rahman, Akmil; Maslianti, Maslianti
EDU-MAT Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unlam Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

. Pembelajaran matematika di kelas masih banyak yang menekankan pemahaman siswa tanpa melibatkan kemampuan berpikir kreatif. Siswa tidak diberi kesempatan menemukan jawaban ataupun cara yang berbeda dari yang sudah diajarkan guru, sehingga siswa tidak bisa berkreasi untuk menemukan jawaban dengan caranya sendiri. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan ini adalah dengan menerapkan model CPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahhui: (1) aktivitas belajar siswa kelas VIII dengan menggunakan model pembelajaran CPS pada SMPN 23 Banjarmasin, dan (2) ada tidaknya pengaruh model CPS dalam pembelajaran matematika terhadap kemampuan berpikir kreatif   pada siswa kelas VIII SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode eksperimen dengan  randomized posttest-only control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negri 23 Banjarmasin, pengambilan sampel menggunakan  teknik purposive sampling, dan di dapat kelas VIII D sebagai kelas esperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen pembelajaran dilakukan dengan dengan menggunakan model CPS sedangkan kelas kontrol di lakukan pembelajaran dengan menggunakan model PBL.Data yang diperoleh menggunakan statistik berupa uji normal, uji homogeny, uji t dan Uji u. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas siswa selama proses belajar dengan menggunakan model CPS berada pada kriteria baik, (2) kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas eksperimen menggunakan model CPS lebih tinggi dari pada kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas kontrol dengan menggunakan model PBL, sehingga dapat dikatakan bahwa model CPS memberi pengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif pada siswa. Kata kunci: model CPS, PBL, kemampuan berpikir kreatif pada siswa
Pengaruh Pijat Dan Refleksur Pada Bayi Terhadap Peningkatan Berat Badan Di PMB Permata Kerang Di Kabupaten Paser Maslianti, Maslianti; Suhartati, Susanti; Fajriannor, M.
Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Vol. 7 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Akademi Kebidanan Bunga Husada Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54100/bemj.v7i2.188

Abstract

Latar Belakang: Berat Badan merupakan hasil peningkatan atau penurunan semua jaringan yang ada pada tubuh, antara lain tulang, otot, lemak, cairan tubuh dan lain- lain. Berat badan digunakan sebagai indikator terbaik untuk mengetahui status gizi dan pertumbuhan bayi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pijat dan Refleksur pada bayi terhadap peningkatan Berat Badan. Metode: Penelitian ini melalui Pre Quesi eksperimen dengan desain one group Pretest-Intervensi-Post test. Hasil: Berdasarkan Uji Normalitas Significance (Sig) sebelum pijat 0,115 dan sesudah pijat 0,668,data berat badan sebelum dan sesudah pijat berdistribusi Normal, sehinga bisa dilakukan uji Paired t test dengan Paired Samples test Significance ( 2-tailed ) dengan hasil 0,000 kurang dari α jadi ada pengaruh peningkatan Berat Badan sebelum dan sesudah diberikan Pijat dan Uji Normalitas Significance (Sig) sebelum Refleksur 0,070 dan sesudah Refleksur 0,558, Data Berat Badan sebelum Refleksur dan sesudah Refleksur berdistribusi Normal, sehingga bisa dilakukan uji Paired t test dengan Paired Samples Test significance (2-tailed) dengan hasil 0,000 kurang dari α jadi ada pengaruh peningkatan berat badan sebelum dan sesudah diberikan Refleksur pada bayi. Simpulan: Penelitian ini terdapat dengan hasil 0,000 kurang dari α Hipotetis Alternatif (Ha) di terima ada pengaruh pijat dan Refleksur terhadap peningkatan Berat Badan
Co-Authors Akmil Fuadi Rahman, Akmil Fajriannor, M. Susanti Suhartati, Susanti