Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Library
Annisa Nur Fatwa
Unknown Affiliation
Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kuasa Disiplin dalam Kepemimpinan Perpustakaan Perguruan Tinggi Annisa Nur Fatwa; L. Nurdin
Pustakaloka Vol 13, No 1 (2021)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.887 KB) | DOI: 10.21154/pustakaloka.v13i1.2652

Abstract

A leader is someone who has influence in an organization. One of them is a library that has a leader to achieve its goals. The library of Islamic University of Indonesia is one of the higher education libraries located in the Special Region of Yogyakarta, which is led by a director with an educational background in library science. This study was aimed at investigating disciplinary power  exercised by a director. This research employed a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis was performed using three stages of analysis based on Miles and Huberman. In its analysis, Michel Foucault's theory of disciplinary power was used as an effort to look at five things, i.e. panopticism, separation of places, documentation, standardization of judgments, and rewards. The results show that the form of power was hierarchical supervision embodied in verbal rules regarding working time, non-verbal staff jobdesk, separation between the library director's room and division, forms of tardiness and absence, work standards and verbal rewards,  and written warnings. Key Words: Discipline Power, Library Leadership, Panopticism, Islamic Libraries, UII Library
Pameran Mini Sebagai Inovasi Model Pembelajaran dalam Pendidikan Perpustakaan dan Sains Informasi Rheza Ega Winastwan; Annisa Nur Fatwa; Cindy Dewi Yani
Library Vol. 1 No. 2 (2026): Januari 2026
Publisher : CV.RIZANIA MEDIA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69533/651kme05

Abstract

Pembelajaran di perguruan tinggi menuntut mahasiswa tidak hanya menguasai konsep teoretis, tetapi juga memiliki kompetensi praktis yang relevan dengan dunia kerja. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dinilai mampu menjawab tuntutan tersebut adalah Project Based Learning (PJBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelenggaraan Pameran Mini Library Festival Tahun 2025 serta pengalaman mahasiswa dalam kegiatan tersebut sebagai implementasi PJBL pada matakuliah Manajemen Lembaga Informasi Non Perpustakaan di Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto. Pada konteks Pendidikan Perpustakaan dan Sains Informasi, masih belum banyak penelitian yang membahas tentang model pameran sebagai luaran matakuliah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan lima mahasiswa sebagai informan yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pameran Mini Library Festival diselenggarakan melalui kerja kelompok dengan menampilkan informasi mengenai potensi daerah, meliputi makanan khas, kebudayaan lokal, dan wisata daerah. Kegiatan ini mendorong mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan kemas ulang informasi, kreativitas, serta pemahaman peran lembaga informasi non perpustakaan dalam diseminasi informasi. Dari sisi pengalaman mahasiswa, pameran memberikan pembelajaran yang aplikatif dan bermakna, meskipun masih dihadapkan pada kendala tenaga dan biaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pameran mini berbasis PJBL efektif sebagai sarana pembelajaran kontekstual dalam pendidikan perpustakaan dan sains informasi.
Co-Authors Cindy Dewi Yani L. Nurdin Rheza Ega Winastwan