Anissa Wulan D
Alumni Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Latar Belakang Pendidikan, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Pemahaman Akuntansi Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (Studi Pada OPD di Pemerintah Kabupaten Muara Bungo) Anissa Wulan D; Yudi; Rita Friyani
Jambi Accounting Review (JAR) Vol. 1 No. 1 (2020): Jambi Accounting Review (JAR)
Publisher : Jurusan Akuntansi FEB Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (794.335 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh latar belakang pendidikan, pemanfaatan teknologi informasi dan pemahaman akuntansi terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah di Kabupaten Muara Bungo, mengingat Pemerintah Kabupaten Muara Bungo mendapat opini wajar tanpa pengecualian dari Badan Pemeriksaan Keuangan Republik Indonesia (BPK-RI) untuk Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD) tahun 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh OPD yang ada di Kabupaten Muara Bungo. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari responden melalui penyebaran kuesioner. Responden dalam penelitian ini adalah kepala subbagian keuangan dan staff subbagian keuangan. data diperoleh kemudian dilakukan analisis regresi linier berganda antara variabel independen dengan variabel dependen baik secara parsial maupun secara simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) latar belakang pendidikan tidak berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah, (2) pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah, (3) pemahaman akuntansi berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah, (4) latar belakang pendidikan, pemanfaatan teknologi informasi, dan pemahaman akauntansi secara simultan berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah.