Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies
Yusrihayati Harahap
Pengawas Sekolah Madya Madrasah Pada Tingkat RA/MI
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Kinerja Guru Melalui Teknik Lesson Study Secara Kolaboratif Dan Rutin Di MIN 2 Tebing Tinggi Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022 Yusrihayati Harahap
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 2 April 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v4i1.1138

Abstract

Tuntutan masyarakat saat ini adalah pendidikan yang bermutu, sekolah dituntut memperbaiki atau meningkatkan pencitraan publik sehingga masyarakat yakin bahwa sekolah tersebut layak menjadi pilihan putra-putrinya. Lesson study dengan karakteristiknya nampaknya dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut sehingga pencitraan publik sekolah meningkat. Memang Lesson Study banyak menekankan pada pembelajaran di kelas namun dampak kegiatan ini bisa pada aspek yang lain misal: peningkatan sarana pembelajaran, inovasi sekolah, perubahan visi dan misi sekolah, motivasi guru dan pimpinan sekolah, serta muncul aktivitas ekstrakurikuler dan lain-lain. Lesson study berbasis sekolah yang dilakukan secara rutin akan muncul inovasi pada sekolah sehingga dapat digunakan sebagai upaya memperbaiki citra publik sekolah, kegiatan bisa berlangsung dengan baik perlu adanya komitmen Pengawas Madrasah dan kemauan guru untuk memperbaiki diri.
Meningkatkan Kemampuan Guru MIN 2 Tebing Tinggi Dalam Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas Dengan Menerapkan Forum Diskusi Yusrihayati Harahap
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i1.1140

Abstract

Delapan standar nasional pendidikan yang harus dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan, salah satu di antaranya adalah standar pendidikan dan tenaga kependidikan. Tenaga kependidikan mencakup antara lain; pengawas sekolah, atau pengawas satuan pendidikan, kepala sekolah, tenaga laborat dan teknisi sumber belajar, tenaga perpustakaan sekolah dan tenaga administrasi sekolah. Ketersedian tenaga kependidikan yang mempunyai profesionalitas tinggi dapat dimulai dengan peningkatan SDM pelaku pendidikan itu sendiri, dengan ketersediaan tenaga kependidikan yang mumpuni diharapkan mampu meningkatkan mutu Pendidikan Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah a) Bagaimanakah pengetahuan guru MIN 2 Tebing Tinggi tentang penelitian tindakan kelas sebelum diadakan Forum Diskusi kelompok Kecil? b) Bagaimanakah pengetahuan guru MIN 2 Tebing Tinggi tentang penelitian tindakan kelas setelah diadakan Forum Diskusi kelompok Kecil? c). Apakah ada peningkatan pengetahuan guru MIN 2 Tebing Tinggi sebelum dan sesudah diadakan Forum Diskusi kelompok Kecil Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan Sekolah (PTS) sebanyak tiga putaran (siklus). Sasaran penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI MIN 2 Tebing Tinggi. data penelitian berupa data observasi berupa pengamatan pelaksanaan penelitian tindakan keals dan pengamatan aktivitas siswa dan guru pada setiap siklus. Dari hasil analisis didapatkan Kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas sebelum diterpkannya forum diskusi kelompok kecil masih kurang sekali dibuktikan dari hasil analisa hasil jawaban angket adalah skor maksimal 50, skor minimal 28.
Co-Authors