Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Darussalam : Jurnal Ilmiah Islam dan Sosial
Abdurrahman Tapin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KINERJA GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF DI SEKOLAH DASAR Abdurrahman Tapin
Darussalam Vol 21, No 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Martapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/drs.v21i2.35

Abstract

AbstrakKinerja dan wawasan guru masih rendah, salah satu sebab adalah supervise edukatif kolaboratif yang dilakukan oleh pengawas maupun kepala sekolah cenderung menitikberatkan pada aspek administrasi saja. Jika hal ini dibiarkan maka kualitas pendidikan di sekolah dasar tidak akan berhasil dengan baik. Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui supervise edukatif kolaboratif di sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan dua siklus, siklus I berupa kegiatan pendampingan menyusun rencana pembelajaran, sedangkan siklus II melaksanakan pembelajaran. Penelitian dilakukan di SD Negeri Tarungin 1 UPTD Pendidikan Kecamatan Hatungun Kabupaten Tapin selama lima bulan. Subjek penelitian sebanyak enam orang guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan melalui supervise edukatif kolaboratif aktifitas guru dalam menyusun rencana pembelajaran mengalami peningkatan. Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran dan prestasi belajar siswa juga meningkat.Kata Kunci: kinerja guru, supervise edukatif kolaboratif, penelitian tindakan sekolah
Co-Authors