Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
YULIA LENI YULIALENI
SDN PADANGAN 1 BOJONEGORO
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Materi Ciri Makhluk Hidup Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Kelas VI Semester 1 SD Negeri Padangan I YULIA LENI YULIALENI
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 4 (2022): December
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPA diketahui masih berpusat pada guru, hal ini menjadi salah satu faktor kurang idealnya pembelajaran IPA. Karena itu Sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik perlu diberikan tindakan perbaikan. Tujuan pemberian tindakan melalui pembelajaran berbasis inkuiri pada IPA ini untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi ciri makhluk hidup pada siswa kelas VI SD Negeri Padangan 1. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi guru, dan tes untuk mengukur ketuntasan belajar siswa. Selama pemberian tindakan diketahui siswa antusias mengikuti rangkaian kegiatan pembelajaran berbasis inkuiri. Motivasi instrinsik yang muncul pada siswa mendorong peningkatan hasil belajar secara signifikan. Sebelum dilaksanakan penerapan model pembelajaran inkuiri nilai rata-rata kelas hanya 61,07. Selama proses pembelajaran peserta didik aktif mengikuti dan melakukan kegiatan dengan baik. Hasil belajar siswa meningkat dari nilai rata-rata 61.07 menjadi 84, 29 dengan nilai ketuntasan 86,7%. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa sehingga disarankan guru dapat menerapakan pembelajaran berbasis inkuiri ini.
Co-Authors