Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Halaqah
Yessy Septia Putri
Jurusan Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif terhadap Peningkatan Efikasi Diri Akademik pada Siswa SMA PGRI 3 Kota Padang Yessy Septia Putri; Devi Rusli
Jurnal Halaqah Vol 5 No 1 (2023): JURNAL HALAQAH, Publishing January 2023
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/hal.v5i1.343

Abstract

This study aims to determine the effect of positive thinking training on increasing academic self-efficacy. This type of research is a quantitative quasi experiment with the nonrandomized pretest posttest group design.. The research subjects were 30 students of SMA PGRI 3 Padang City. The results showed that from the hypothetical framework it was found that there was an increase in the average score of the experimental group compared to the control group. This is evidenced by the different test Independent sample T-test with sig. (2-tailed) is worth 0.000. So that Ha is accepted, it can be concluded that positive thinking training has an effect on increasing the academic self-efficacy of SMA PGRI 3 Padang city students.
Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif terhadap Peningkatan Efikasi Diri Akademik pada Siswa SMA PGRI 3 Kota Padang Yessy Septia Putri; Devi Rusli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan berpikir positif terhadap peningkatan efikasi diri akademik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif quasi experimental dengan desain penelitian the nonrandomized pretest posttest group design. Subjek penelitian merupakan siswa SMA PGRI 3 Kota Padang yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan dari kerangka hipotesis yang ditemukan bahwa terdapat kenaikan skor rata-rata kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Hal ini dibuktikan dengan uji beda Independent sampel T-test dengan sig. (2-tailed) bernilai 0,000. Sehingga Ha diterima dapat disimpulkan pelatihan berpikir positif berpengaruh dalam meningkatkan efikasi diri akademik siswa SMA PGRI 3 kota Padang.
Co-Authors