Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Muhammad Ryan Darmawan, Muhammad Ryan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP IT Ayatul Husna Pada Materi Lingkaran Mardiani, Inna Nisawati; Zhafira, Fadhila Rizqa; Sapitri, Sapitri; Ambari, Salsabila Nur; Aliamin, Rygo; Darmawan, Muhammad Ryan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.976

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa SMP IT  Ayatul Husna dalam pembelajaran materi lingkaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP IT Ayatul yang terdiri dari 23 orang siswa. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini, dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dan kegiatan kelompok. Berdasarkan pada hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP IT Ayatul Husna dalam materi lingkaran, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih beragam dan disesuaikan, interaksi antara guru dan siswa serta variasi dalam pemahaman siswa dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis, pentingnya motivasi siswa dan persepsi positif terhadap pembelajaran matematika yang dapat ditingkatkan melalui lingkungan belajar interaktif, penggunaan teknologi, dan kegiatan kelompok, efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa karena memperkuat pemahaman, kepercayaan diri, serta kerjasama antar siswa. Berdasarkan penelitian ini, disarankan untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung diskusi aktif, pertanyaan, dan kolaborasi antar siswa.
Co-Authors Aliamin, Rygo Ambari, Salsabila Nur Mardiani, Inna Nisawati Sembiring, Rinawati Zhafira, Fadhila Rizqa