Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gici Jurnal Keuangan dan Bisnis Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana
Abdul Ghofar
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi GICI Business School Jakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Komitmen Kepemimpinan Terhadap Kinerja Organisasi: Tinjauan Melalui Komunikasi Interpersonal Abdul Ghofar
Jurnal Gici Jurnal Keuangan dan Bisnis Vol 14 No 2 (2022): Jurnal Keuangan dan Bisnis
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.766 KB) | DOI: 10.58890/jkb.v14i2.61

Abstract

Pemimpin-pemimpin berkualifikasi yang tersedia di semua tingkatan organisasi dibutuhkan untuk memobilisasi organisasi dalam mencapai strateginya. Hal ini memperlihatkan begitu penting keberadaan pemimpin seperti yang dijelaskan oleh Pfeffer bahwa organisasi pada dasarnya adalah saling ketergantungan4 dan peran pemimpin adalah menyeimbangkan ketergantungan tersebut sehingga tujuan organisasi tercapai. Kepemimpinan sendiri telah dipelajari secara luas dalam jangka waktu yang panjang dan merupakan fenomena ekslusif untuk dipahami dan dikembangkan. Selanjutnya dalam kontek perubahan, keberadaan pemimpin dibutuhkan karena kepemimpinan yang efektif diyakini mampu merevitalisasi organisasi dan memfasilitasi adaptasi kepada perubahan lingkungan. pemimpin sering melihat perubahan sebagai cara untuk memperkuat organisasi tetapi orang-orang melihat perubahan hanya sebagai kesulitan dan gangguan. Karena itu berhadapan dengan perubahan tersebut seorang pemimpin harus mampu mengelola perubahan, karena menurut Azizy, kemauan politik dan komitmennya akan menentukan keberhasilan manajemen perubahan. Pengertian kinerja dalam organisasi merupakan jawaban dari berhasil atau tidaknya tujuan organisasi yang telah ditetapkan, karena pimpinan, atasan atau manajer sering tidak memperhatikan kecuali sudah amat buruk atau segala sesuatu jadi serba salah dalam melakukan suatu hal. Bekerja berbeda dengan kinerja. Seseorang dapat saja bekerja sepanjang hari tetapi tidak menghasilkan kerja. Sedangkan orang yang memiliki adalah orang yang bekerja dan menghasilkan produk kerja yang dipersyaratkan. Dalam hal ini seseorang dapat saja berperilaku kerja tetapi tidak memiliki kinerja, tetapi orang yang memiliki kinerja mempunyai perilaku kerja yang baik. seseorang dikatakan memiliki kinerja bila ia memiliki perilaku kerja yang sesuai, menyelesaikan pekerjaan hingga selesai dengan biaya yang rendah, memenuhi kriteria hasil sesuai dengan konteks kerja yang dilakukan, memiliki kompetensi kerja yang dibutuhkan dan menghasilkan pekerjaan yang sesuai dengaia tujuan.
PENGARUH SELEKSI, PELATIHAN DAN EVALUASI KINERJA TERHADAP EFEKTIVITAS PENGAJARAN GURU DI SMK PERSADA HUSADA INDONESIA Muhammad Fadly Mawaridz; Abdul Ghofar
Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana Vol 13 No 1 (2025): Jurnal Manajemen Bisnis Krisnadwipayana
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Universitas Krisnadwipayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A good teacher is one who can carry out learning activities effectively and efficiently. Effective teacher teaching can be achieved if the selection, training, and performance evaluation processes are carried out correctly and according to procedures. Implementing selection and training within an organization can produce competent and high-quality teachers who are expected to provide a competitive advantage. The purpose of this study was to determine and analyze the influence of selection, training, and performance evaluation on the teaching effectiveness of teachers at SMK Persada Husada Indonesia. The research design used a quantitative descriptive method. The sample used was 38 people, using census sampling techniques with multiple regression analysis. The results showed that: First, selection had a strong and significant effect on the teaching effectiveness of teachers at SMK Persada Husada Indonesia. Second, training had a strong and significant effect on the teaching effectiveness of teachers at SMK Persada Husada Indonesia. Third, performance evaluation had a strong and significant effect on the teaching effectiveness of teachers at SMK Persada Husada Indonesia. Fourth, selection, training, and performance evaluation had a very strong and significant effect on the teaching effectiveness of teachers at SMK Persada Husada Indonesia.
Co-Authors Muhammad Fadly Mawaridz