Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Journal on Education Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health
Leny Noviani
Universitas sebelas maret Surakarta
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Self Regulated Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Ria Setyawati Utami Sinaga; Sudarno Sudarno; Leny Noviani
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study's objective was to ascertain the effect of interpersonal communication and self regulated learning on student learning outcomes for Economics and Business subjects at State Vocational Schools in Klaten, namely, among others, State Vocation School 1 Jogonalan, State Vocation School 1 Juwiring, State Vocation School 1 Klaten, State Vocation School 4 Klaten, and State Vocation School 1 Pedan. Class XI students that are actively participating in the study employ a quantitative descriptive methodology, at State Vocational High Schools in Klaten who have the competence for daring business skills and marketing in the 2021-2022 academic year. The total population of this study was 345 students. Proportional random sampling was the approach of choice for this study's sample., which resulted in a sample of 187 students. The techniques used for data collection are questionnaires and documentation. Multiple linear regression analysis was the method of data analysis employed in this investigation..The findings of this research showed that: 1) interpersonal communication has a positive and significant impact on student learning outcomes. 2) Self regulated learning affects learning outcomes in a beneficial and significant way. 3) Interpersonal communication and self regulated learning have a positive and significant impact on student learning outcomes
Pengaruh Program Kewirausahaan, Dukungan Universitas, Teori Perilaku Terencana Tehadap Niat Berwirausaha Mahasiswa Veronica Cynthia Wijayanti; Leny Noviani
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15648

Abstract

Lulusan pada jenjang perguruan tinggi sebanyak 5,18% masih berstatus pengangguran. Persentase ini menjadi tantangan besar bagi Indonesia. Pendidikan tinggi memiliki tugas agar mampu menghasilkan lulusan yang mampu menjadi job creator, melalui kewirausahaan. Program kewirausahaan serta dukungan dari institusi perguruan tinggi perlu diintensifkan supaya dapat menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana pengaruh dari adanya faktor dukungan universitas terhadap niat berwirausaha mahasiswa dengan memadukan teori perilaku terencana. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review yang berasal dari jurnal dan penelitian ilmiah terkait tema penelitian. Artikel ini memberikan temuan yakni adanya dukungan universitas dalam hal kewirausahaan serta adanya teori perilaku terencana memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan minat dan niat berwirausaha di kalangan mahasiswa. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa universitas harus berfungsi sebagai lingkungan yang mendukung kewirausahaan dengan menyediakan pendidikan serta program program kewirausahaan yang relevan, yang dapat membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk memulai usaha.
Analisis Mediasi Sikap Kewirausahaan pada Hubungan Pendidikan Kewirausahaan dan Entrepreneurial Mindset Fatimah Nurhera Putri; Leny Noviani
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol. 5 No. 2 (2026): September 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v5i2.8650

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap pola pikir kewirausahaan mahasiswa melalui sikap kewirausahaan sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya tingkat pengangguran usia muda di Indonesia serta masih rendahnya persentase lulusan perguruan tinggi yang memilih berwirausaha sebagai pilihan karier. Meskipun perguruan tinggi telah menerapkan pendidikan kewirausahaan melalui integrasi kurikulum dan berbagai program pendukung kewirausahaan, pembentukan pola pikir kewirausahaan mahasiswa masih dinilai belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa Universitas Sebelas Maret yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner berupa skala likert yang terdiri dari lima tingkat jawaban. Uji validitas instrument menggunakan program SmartPLS terdiri dari Convergent Validity, Discriminant Validity, dan Collinearity statistics (VIF). Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pendidikan kewirausahaan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap pola pikir kewirausahaan pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta berdasarkan nilai p-values 0,000 < p-values 0,05 (2) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan sikap kewirausahaan terhadap Entrepreneur Mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan dengan p-values 0,000 < 0,331 (3) terdapat pengaruh positif signifikan pendidikan kewirausahaan terhadap Entrepreneur Mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan P-values 0,000 < 0,05 (4) terdapat pengaruh mediasi sikap kewirausahaan terhadap pendidikan kewirausahaan dan entrepreneurial mindset pada mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan nilai t-statistics sebesar 3,378 dan p-values 0,001 < 0,05.
Co-Authors Fatimah Nurhera Putri Ria Setyawati Utami Sinaga Sudarno, Sudarno Veronica Cynthia Wijayanti